三年級語文滲透生態文明教案模板（精選2篇）
三年級語文滲透生態文明教案模板 篇1
活動目標
認識蜘蛛并知道蜘蛛圖斯結網的特性。
用不同的方法創造蜘蛛結網的情景。
主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
知道蜘蛛結網的目的。
教學幼兒熱愛大自然。
活動準備
《好忙好忙的蜘蛛》
膠帶、尼龍繩或棉繩、碎紙。
“蜘蛛結網”參考圖。
活動過程
一、教師和幼兒一起討論
1、蜘蛛為什么會吐絲結網？
2、蜘蛛網有什么功能？
3、除了蜘蛛之外，還有什么動物會吐絲呢？
二、觀察掛圖，閱讀故事《好忙好忙的蜘蛛》
三、把幼兒分成數組，邀請各組幼兒為“蜘蛛先生”結“蜘蛛網“，說說蜘蛛是如何織網的，然后每組選擇一種結網方式和大家交流。
四、講述合作過程中有趣的事情。
五、學習延伸
區域活動
美工活動：
幼兒可以在美工區探索用不同的材料結蜘蛛網。
科學活動：
將掛圖粘貼在科學活動區，讓幼兒進一步觀察、講述。
本次活動設計貼近生活，對幼兒進行了科學探索和熱愛大自然的教育，完成了活動目標。但有的幼兒對蜘蛛感到害怕，所以沒有進行實物觀察。
三年級語文滲透生態文明教案模板 篇2
活動目標：
1、了解動物與環境的生態關系，能用完整的語言表達自己的意思。
2、進一步激發幼兒愛護動物家園的美好情感。
3、形成初步的環保意識。
4、大膽說出自己對的理解。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
音樂《給動物留下美好的家園》；ppt。
活動過程：
一、觀看ppt，了解動物生活的環境。
1、我們小朋友都喜歡旅游，今天我們來到了動物村。
2、動物村莊里小動物們幸�？鞓返纳钪�，看看他們都住在哪里？
（有的住在神秘的森林里，有的住在蔚藍的大海里。）
3、哪些動物住在森林里，哪些動物住在大海里？
（句式：有……有……還有……）
小結：動物們幸�？鞓返纳钪�
二、探討動物與環境的關系。
突然不知怎么了，動物的家變了，變得……
1、動物對環境的作用。
幼兒觀看ppt，教師講解。
�。�1）這是誰？禿鷲是怎么保護自己的家的？
�。�2）海鷗呢？
（3）蚯蚓的家在哪里？猜猜他是怎么保護自己的家的？
�。�4）別看烏鴉長的不漂亮，他也能保護自己的家，他能把蒼蠅的蛆吃掉。
2、環境對動物的作用。
�。�1）動物們的本領真大，有的動物能用自己的方法保護自己美麗的家園，動物也是我們的好朋友，我們怎樣保護他們的家園？
（2）游戲：翻翻樂。
這是一個游戲叫翻翻樂，在每個數字的后面都有一個幫助動物的好辦法，看看誰能把它都翻出來。
�。�3）教師小結：今天我們參觀動物村就要結束了，謝謝我們大二班的小朋友，你們想出的好辦法一定能讓動物的家更安全、更舒適，使森林更美、草原更綠、天空更藍。謝謝你們為動物留下美好的家園。
三、歌舞：給動物留下美好的家園。
全體有表情的演唱歌曲《給動物留下美好的家園》。
活動反思：
整節課師幼互動較好，幼兒與我的配合有親近之感，我像是融于幼兒之中。使用ppt進行常識課的活動，此種形式吸引幼兒的眼球，充分調動幼兒的積極性，而學習翻翻樂，充滿情趣性，使幼兒在歡樂的游戲中學習環保知識，具有初步的環保意識。這次活動中有以下幾點需要改進。
1、活動過程中，沒能將有……有……還有……句式突出，由于大部分幼兒舉例動物限于1個或2個，因此，我就將句式更改為……和……，兩樣動物之間要加一個“和”字。
2、每一次的小結都只是限于幼兒回答的總結，沒能很好的對幼兒已有經驗的一個提升。后面的總結可改為：使森林更美、天空更藍。以此于之前的舉例、鋪墊呼應。翻翻樂游戲之后可以將所有幼兒所提或未提及的答案全部翻開，有個小結的同時讓幼兒體驗成功的喜悅。
3、活動最后一個環節，可讓幼兒分散在教室中進行舞蹈表演，效果更好。