教學建議1.知識結構2.重點和難點分析重點：本節的重點是平行四邊形的概念和性質.雖然平行四邊形的概念在小學學過，但對于概念本質屬性的理解并不深刻，為了加深學生對概念的理解，為以后學習特殊的平行四邊形打下基礎，所以教師不要忽視平...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書蘇教版一年級下冊19～21頁。 教材簡析： 1.緊密聯系學生已有經驗，通過豐富的學習活動，幫助學生直觀認識常見的平面圖形。...

一、說教材教學內容：《平行四邊形面積的計算》教學內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學五年級上冊第80-83頁。幾何知識的初步認識在整個小學數學教學中，是按由易到難的順序貫穿始終的。...

教學目標 1.使學生掌握的意義及特征，了解其特性，能夠正確畫出底所對應的高. 2.通過觀察、動手操作，培養學生抽象概括能力和初步的空間觀念. 教學重點 掌握平行四邊形的意義及特征. 教學難點 理解平行四邊形的底和高. 教學過程 一、復習...

七 認識圖形課題平行四邊形課型學案導學課年 級二年級教 師學習內容 小學數學二年級下冊第95頁學習目標1、知識目標：通過生活情境與實踐操作，直觀認識平行四邊形。2、能力目標：在觀察與比較中，構建長方形與平行四邊形的區別與聯系。...

教學目標：1、經歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程，使學生逐步掌握說理的基本方法。 2、探索并了解平行四邊形的判別方法：兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。...

4.2.（一）（北師大版） 教材分析：本節課是緊接《平行四邊形的性質》一節，其探究的主要內容是“兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”，以及 “一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這兩種判別方法。...

（第一課時）教材分析“平行四邊形的判別”是初中數學幾何部分一節十分重要的內容.主要體現在知識技能和思想方法兩個方面.從知識技能上講，它既是對前面所學的全等三角形和平行四邊形性質的一個回顧和延伸，又是以后學習特殊平行四邊形的...

七、教學步驟 復習提問 圖1 1.什么叫平行四邊形?我們已經學習了它的哪些性質? 2.已知:如圖1, ,. 求證:. 3.什么叫做兩條平行線間的距離?它有什么性質? 引入新課 在證實“平行四邊形對角相等”這一性質時,是通過連結一條對角線,把它分成兩個...

第20章 平行四邊形20.1 平行四邊形1、平行四邊形的特征(1)教學目標 1.認識平行四邊形是中心對稱圖形。 2.理解平行四邊形其邊、角之間的位置關系和數量關系。 3.理解并掌握平行四邊形的特征。...

第二課時 三角形、平行四邊形教學內容： 教材43-45頁例題及想想做做 教學目標： 1、通過把長方形或正方形折、剪、拼等活動，直觀認識三角形和平行四邊形；知道它們的名稱、初步知道這些圖形在日常生活中的應用。...

［教學內容］教科書第43～44頁的例題，第44～45頁“想想做做”的習題。［教材簡析］這節課教學三角形和平行四邊形的認識，為以后學習這兩種圖形的特征打基礎。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書蘇教版一年級下冊19～21頁。 教材簡析： 1.緊密聯系學生已有經驗，通過豐富的學習活動，幫助學生直觀認識常見的平面圖形。...

今天對學生進行了《平行四邊形、三角形和梯形》的單元檢測，結果很不理想，兩個班的平均分都只有81分多一點。看了學生的錯誤情況，發現失分最多的是判斷題和選擇題，而計算則相對而言要好一點。...

今天對學生進行了《平行四邊形、三角形和梯形》的單元檢測，結果很不理想，兩個班的平均分都只有81分多一點。看了學生的錯誤情況，發現失分最多的是判斷題和選擇題，而計算則相對而言要好一點。...