第三課時 游戲規(guī)則的公平性
【教學(xué)內(nèi)容】教材第79~81頁。【教學(xué)要求】
通過這次活動體驗游戲規(guī)則的公平性，初步了解游戲規(guī)則的公平，體現(xiàn)每做一次游戲，參加游戲各方贏的機會要相等，也就是各方贏的可能性要相等。
【重點難點】
會根據(jù)實際情況制定游戲規(guī)則。
【教學(xué)過程】
一、游戲中感知
1、游戲?qū)耄?br>（1）每4人1小組，事先分好。
（2）明確活動要求：口袋里有4個紅球和2個黃球，每次任意摸到一個球，摸到放回，一共摸了30次，如果紅球的次數(shù)多，算小明贏，如果摸到的黃球次數(shù)多，就算小玲贏。
提：按這樣的游戲規(guī)則，你認(rèn)為誰贏的可能性大一些。
（3）組織學(xué)生分小組摸一摸，并統(tǒng)計出結(jié)果。
（4）組織交流，指名說說每一組的活動統(tǒng)計情況。
提：與剛才的猜想的情況一樣嗎？通過游戲，你認(rèn)為這樣的游戲規(guī)則公平嗎？為什么？
指出：每次任意摸出一個球，由于紅球的數(shù)目比黃球多，摸到紅球的可能性大，相應(yīng)的贏的可能性也大，這樣的規(guī)則是不公平的。
（5）想一想，如何在口袋里放球，游戲才公平？
2、（1）小組按修改后游戲規(guī)則進(jìn)行，并進(jìn)行統(tǒng)計。
（2）組織交流，指名說說每一組活動統(tǒng)計情況。
提：通過剛才的游戲規(guī)則的修改，你們認(rèn)為這個游戲規(guī)則公平嗎？
說明：現(xiàn)在袋中紅球、黃球的個數(shù)相等，每次摸球，紅黃球被摸到的機會均等，這樣小明、小玲贏的機會就均等，這樣的游戲規(guī)則最公平，但這是游戲，所以一般仍會有輸贏。
二、組織練習(xí)
（1）完成教材第80頁想想做做第1題
出示兩張轉(zhuǎn)盤，說明：指針停在紅色區(qū)域內(nèi)算方方贏，停在藍(lán)區(qū)內(nèi)算圓圓贏，這里有兩張轉(zhuǎn)盤，左邊的轉(zhuǎn)盤，誰贏的可能性大一些？用右邊的轉(zhuǎn)盤呢？
你們認(rèn)為這里兩張轉(zhuǎn)盤哪個比較公平些？
學(xué)生完成游戲，活動10次，并做記錄。
全班交流。說說用哪張轉(zhuǎn)盤更為公平及原因。
（2）完成想想做做第2題
出示4幅球圖，請同學(xué)們觀察每袋中球的分布情況。
提問：兩人做摸球游戲，每次任意摸一個球，摸后放回，每人摸20次，你認(rèn)為哪幅圖摸球是公平的？
指：要想知道哪個口袋里摸球是公平的，主要看口袋里紅黃球的個數(shù)是否相同，也就是任意摸一個球，摸到的黃球和紅球可能性是否相等，所以第一和第三個口袋摸球是公平的。
（3）完成第3題
出示現(xiàn)在的游戲規(guī)則，討論：這個游戲公平嗎？為什么？
組織討論應(yīng)如何修改這個規(guī)則。
三、你知道嗎？
1、同學(xué)們自學(xué)教材81頁“你知道嗎？”
提：你們通過閱讀，你有什么體會？
2、分小組學(xué)生活動
作業(yè)設(shè)計