除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算（2）表格式教案
課題： 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算（2）教學目標：1、讓學生在具體的情境中，運用已有的知識經(jīng)驗自主探索三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法，學會估計商的大致范圍；2、 讓學生在計算中體會數(shù)量間相依互變的關(guān)系，通過學到的知識解決一些簡單的實際問題；3、利用討論、交流等形式展開小組學習，培養(yǎng)學生的合作探究能力，培養(yǎng)質(zhì)疑和驗證科學知識的能力；教學重難點 重點：三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法難點：估計商的大致范圍教學準備 ：教學光盤教學過程設(shè)計師生活動修改意見一、復習引新1、出示復習題（整十數(shù)除以整十數(shù)的口算題和整十數(shù)或者幾百幾十除以整十數(shù)的筆算題） 80÷40＝ 150÷30＝ 172÷30＝ 250÷20＝2、讓學生用口算前兩題，筆算后兩題，然后組織交流結(jié)果，并讓學生說說你是怎么想的？3、 引出三位數(shù)除以整十數(shù)的除法。二、探究發(fā)現(xiàn)(一)教學例21、出示例2【p3】,讓學生根據(jù)題意列出算式，然后組織學生討論為什么要這樣列式；2、嘗試讓學生進行計算420÷30＝？并想想為什么要這樣做；3、集體交流計算方法，說明算理。關(guān)鍵讓學生說說為什么要寫在商的十位上？接下來該怎樣算？ （二）教學“試一試”1、讓學生自己在本子上進行計算，并讓2位同學進行板演；2、組織交流計算方法和校對結(jié)果，有錯誤的要改正；3、并讓學生任意選擇一題進行驗算，并交流驗算結(jié)果。（三）總結(jié)除數(shù)是整十數(shù)除法的運算方法對比復習題和例題以及試一試，讓學生在小組內(nèi)交流除數(shù)是整十數(shù)的除法運算方法，然后集體交流教師總結(jié)。三、鞏固和應(yīng)用1、讓學生在自己的作業(yè)本上完成第1題，然后交流結(jié)果并自由選擇1題讓學生和同桌說說自己是怎樣想的。2、讓學生在書本上找出第二題中三個算式中錯誤的地方，再把找到的錯誤和同桌交流后集體總結(jié)，最后把錯誤改正過來。3、三題中任意兩題做在自己的練習本上，做好后集體交流結(jié)果。