新人教版四年級數學下冊三位數乘兩位數的筆算教學方案
第二段:新課教學
流程3:例題教學
課件出示情境圖:(圖略)
師:我們繼續看這幅圖,這是鄰近新星小區的月星小區:(課件出示相關信息):月星小區有15幢樓,平均每幢樓住144戶。月星小區一共住了多少戶?
師:求月星小區一共住了多少戶,同樣可以用乘法計算,列式為:144×15=
師:這道算式的其中一個乘數比上一題多了一位,是三位數乘兩位數的計算。。也是我們今天要學習的內容(出示課題:三位數乘兩位數)。
師:144×15用豎式可以怎樣算呢?根據我們以前學習的經驗,先請同學們想一想,在本子上試一試,然后在小組里說一說自己的計算過程。(暫停)
流程4:算法小結
課件出示豎式計算結果:
1 4 4
× 1 5
7 2 0
1 4 4
2 1 6 0
師:我們來看計算結果,三位數乘兩位數與兩位數乘兩位數的方法類似,這一題,144×15,我們先要用兩位數15個位上的5去乘三位數144,乘得的結果末位與個位上的5對齊;再用十位上的1去乘144,乘得的結果末位與十位上的1對齊,然后把兩次乘得的數相加。它跟上一題計算時不同的是,上一題是用個位上的數乘兩位數44,再用十位上的數乘兩位數44;而這一題是先用個位上的數乘三位數144,再用十位上的數乘三位數144。
同學們是這樣算的嗎?下面我們把這個問題解答完整,寫上單位名稱,答。(課件出示單位名稱和答語。)
第三段:鞏固練習,實踐應用
流程5:想想做做1
課件出示想想做做1:
3 7 5 3 0 9 2 4 8
× 2 4 × 2 6 × 4 5
師:再來看這幾道算式,都是三位數乘兩位數的計算,請大家在本子上試一試,完成后選擇一道在小組里說一說你是怎樣想的。(暫停)
流程6:交流想想做做1
課件逐一出示想想做做1計算結果:
3 7 5 3 0 9 2 4 8
× 2 4 × 2 6 × 4 5