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第八冊“可怕的白色污染”

第八冊“可怕的白色污染”

教學內容:人教版九年義務教育小學數學第八冊P35內容(實踐活動)

 

教學目標 :

 

1)通過調查、計算、討論,使學生經歷數據收集、整理過程,鞏固統計基礎知識,培養數感;

 

2)通過真實的數據,結合自然知識的滲透,使學生認識到白色污染的嚴重危害,樹立保護環境的意識;

 

3)充分利用網絡資源,改變學與教的方式,提高學生的信息素養;

 

4)發展學生的社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創造意識。

 

教學準備:

 

1)硬件方面:網絡教室(40臺以上計算機并連接Internet)

 

2)軟件方面:WEB課件、《聚焦環保》網站、多媒體教學網監控系統

 

教學過程 :(以下字體加粗的內容突出體現了信息技術與數學課堂教學的整合)

 

一、創設情境,引入新課。

 

1、       教師角色轉換為記者,創設一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。

 

2、       教師通過多媒體教學網監控系統向學生廣播一些實地拍攝的照片,并提問:同學們,看完這些照片以后,你想到了什么?

 

3、       學生匯報感想,教師根據其回答的情況做適當的點評,滲透有關環境知識,引出課題白色污染(板書),同時提出要和學生合作完成一篇有關白色污染調查報告。

 

二、師生互動,合作學習。

 

1、過渡:要使這篇調查報告更有說服力,必須從身邊的事情入手,了解我們周圍的白色污染情況。

 

2、教師現場采訪學生家庭使用塑料袋的情況。

 

3、學生根據課前填寫的調查表一,在線繪制統計圖一(課件支持)。教師及時點播學生的作品,進行展示。

 

4、學生組內討論:根據自己制作的條形統計圖,可以提出那些相關的數學問題?

 

5、教師引導學生復習有關的統計知識,并很自然地引出求平均數的問題(板書)。

 

6、學生獨立計算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個數,并匯報。

 

7、教師根據學生計算的情況,選擇一組學生的計算結果板書。

 

8、過渡:為了使調查報告的數據資料更加豐富,咱們再來進行一組數據計算。

 

9、學生獨立完成調查表二。(課件支持)

 

10、結合計算出的數據,教師引導學生說出內心的真實感受:白色污染確實十分可怕。板書可怕的,明確調查報告的主題是為了讓人們認識到白色污染的可怕。

 

 

 數學實踐活動課可怕的白色污染教案

[ 作者:王光煜    轉貼自:本站原創    點擊數:1700    文章錄入:hufeixiang ]

 

三、拓展延伸,綜合實踐。

 

1、過渡:單純的數據還不夠形象、直觀,你們有什么方法來進一步說明白色污染的可怕?

 

2、學生組內討論,拿出一種方案(可以從面積、高度和重量等多角度去思考),并匯報。

 

3、學生運用所學的統計知識,獨立制作對比統計圖(課件體現開放性,學生可自主選擇),進一步認識白色污染的可怕。

 

4、過渡:面對如此嚴峻的形式,我們該怎么辦?(引出白色污染的治理)

 

5、學生瀏覽聚焦環保網站,查找有關白色污染治理方面的資料。教師在線監控,并提供必要的上網指導。

 

6、學生匯報交流治理白色污染的方法,教師及時進行德育滲透,強化學生的環保意識。

 

四、全課總結,布置任務。

 

1、小結:同學們運用填表、作圖等統計的方法,從數學的角度認識到了白色污染的可怕。生活中處處有數學,大家要善于用所學的數學知識去認識和解決實際問題,才能真正成為一名的記者。

 

2、課后作業 :根據這節課的搜集到的有關數據資料,以及課后運用統計方法搜集到的其它數據,完成一篇有關白色污染的調查報告(使用WORD、PPT、WPS制作均可),通過電子郵件的形式發送給教師。

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