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四年級(jí)上冊(cè)《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版

發(fā)布時(shí)間:2019-03-08

四年級(jí)上冊(cè)《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版

線的認(rèn)識(shí)
一、 教學(xué)內(nèi)容
線的認(rèn)識(shí)(教材16、17頁(yè))
二、    教學(xué)目標(biāo)
1、借助實(shí)際情景和操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。
2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析概括的能力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、體會(huì)直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系,會(huì)用字母正確讀出直線與線段、射線,會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。
2、理解三種線的特征,掌握三種線的讀法
四、教具準(zhǔn)備
電腦課件
五、    教學(xué)過(guò)程
(一、) 談話導(dǎo)入
同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生活中哪里有線嗎?(黑板邊、書(shū)本邊、鉛筆盒的邊……)很好,看來(lái)你們觀察的非常仔細(xì),在我們生活中有各種各樣的線,剛才同學(xué)們說(shuō)的這些線中,有直的線也有彎的線,在數(shù)學(xué)中也一樣,有直的線也有彎的線,今天這節(jié)課我們就來(lái)研究研究直的線。(板書(shū):線的認(rèn)識(shí))
(二、) 探索活動(dòng),獲取新知
1、 認(rèn)識(shí)直線
同學(xué)們,筆直的線里也學(xué)問(wèn)!
電腦出示鐵軌圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察
師:圖中畫(huà)的是鐵軌,鐵軌很長(zhǎng),筆直的鐵軌,一眼望不到頭,像這樣兩端可以無(wú)限延長(zhǎng),沒(méi)有端點(diǎn)的線,就叫做直線。
(1)畫(huà)一畫(huà)  讓學(xué)生用直尺畫(huà)一條直線
(2)說(shuō)一說(shuō)  (直線有什么特征?  直    沒(méi)有端點(diǎn)   無(wú)限)
2、認(rèn)識(shí)線段
電腦出示馬路中的斑馬線,引導(dǎo)學(xué)生觀察
馬路中的斑馬線大約有多長(zhǎng)?(師:不管是幾米,他都有一定的長(zhǎng)度,都可以度量出來(lái),像這樣的線叫做線段,它是直線上兩點(diǎn)之間的一段。你能不能畫(huà)一條線來(lái)表示它?
(1)畫(huà)一畫(huà)
(2)說(shuō)一說(shuō)  (線段有什么特征?  直    兩個(gè)端點(diǎn)    有限)
3、認(rèn)識(shí)射線
電腦出示夜景圖,學(xué)生觀察
師:這是一條什么線?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?它有什么特點(diǎn)?(讓學(xué)生自由的說(shuō)說(shuō))
你能畫(huà)一畫(huà)嗎?
(1)畫(huà)一畫(huà)
 讓學(xué)生嘗試畫(huà)射線
(2)說(shuō)一說(shuō)   (射線有什么特征?    直   有一個(gè)端點(diǎn)   無(wú)限)
4、比較三種線的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)
 
        圖形         端點(diǎn)個(gè)數(shù)         延長(zhǎng)情況         與直線的關(guān)系
直線                   沒(méi)有端點(diǎn)         向兩端無(wú)限延長(zhǎng)   
線段                   兩個(gè)端點(diǎn)         不能延長(zhǎng)         是直線的一部分
射線                   一個(gè)端點(diǎn)         向一端無(wú)限延長(zhǎng)     是直線的一部分
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