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Unit 2 My schoolbag 第一課時教學(xué)案

Unit 2 My schoolbag 第一課時教學(xué)案

unit 2 我的書包 schoolbag
一、單元教學(xué)目標(biāo):
(1)能簡單描述自己的書包。如:書包的顏色,書包的東西, i have a new schoolbag. it’s black and white .my schoolbag is heavy.
(2)能說出學(xué)習(xí)文具用品。如:十個鉛筆刀,四十二支彩筆,十二快橡皮,三十五本圖畫書。10    sharpeners, 42  crayons ,  12  erasers and 35 picture-books .
(3)能指令let’s do的內(nèi)容。
   (4)掌握j-----r大小寫及讀音和六個單詞 pen  pencil bag book pencil-case ruler.
(5)認(rèn)讀a,b部分let’s learn, let’s  talk中的生詞和句子。
(6)學(xué)習(xí)策略:合作學(xué)習(xí)。
二、單元內(nèi)容分析:
   (1)本單元學(xué)習(xí)數(shù)量詞,難點(diǎn)是b部分let’s talk。在a ,b部分let’s learn做鋪墊。
   (2)本單元a , b部分的read and write字母例詞中的部分單詞在教學(xué)中要特別關(guān)注
三、課時安排:  6課時。
         第一課時
一、教學(xué)目標(biāo):
1.聽說讀:english-book ,math-book ,chinese-book story book ,notebook schoolbag.
2,做一做. for example: put your pencil in your desk……
3, 唱英語歌曲 “ books and pencils”.
二、重點(diǎn)和難點(diǎn):
1,words: english-book, math-book, chinese-book story-book, notebook .
2,do actions: put your pencil in your desk…..“聽指令、做動作”。
三、教具:
一個書包,一些書,卡片,磁帶
     1,a big schoolbag  and some books.
     2,cards and tape and cards of the words
四、教學(xué)過程:
step 1,熱身warm up
1導(dǎo)課: hello !good  morning/afternoon .this is our   classroom. what can you see in it?
        hello! i can see a yellow door ,i can see a  blue window.      
2,復(fù)習(xí): how many…can you see? let the students read the words : desk ,chair, boys, girls.
         book 3(1) unit 1 a let’s do:
         show me your ruler…..
         how many books do you have?
         i  have 5 books.
3,鞏固練習(xí)新單詞
(1) presentation of the new words
   the teacher introduce my classroom to the students: this is my classroom .what can you see in it? students answer : desk chair  and so on .and then present the words: window , door , picture , light , board, floor. the teacher use cards and things to teach students know what the meaning the words are and read them.
(2) 練習(xí)practise
   read the words  , then practise the dialogue : where is ..? it’s on the…  practise the words .for example : teacher draw a bag on the blackboard ,then ask :where’s the bag? let the students answer :on the board.
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