PEP4 Unit 2 What time is it 游戲設(shè)計
游戲一：
名稱：小小數(shù)學(xué)家
教具準備：算式卡片
具體操作：可全班進行，老師手持算式卡片，看誰算得最快，給他“小小數(shù)學(xué)家”的稱號。
活動目的：復(fù)習(xí)數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力。
游戲二：
名稱：打圖片
教具準備：10個教具鐘
具體操作：10個教具鐘分別代表1到10，10個整數(shù)點，貼于黑板上。三人游戲。
游戲開始先請兩名學(xué)生和教師示范，三人每人拿一把塑料錘。活動開始，全班學(xué)生一起問：what time is it? what time is it?教師回答：it’s …學(xué)生則迅速用塑料錘敲打正確的那只鐘，教師同時充當裁判，反應(yīng)較慢的學(xué)生或打錯的學(xué)生則將挨老師一錘。
當學(xué)生能夠明白游戲規(guī)則后，可由學(xué)生代替老師當裁判繼續(xù)游戲。
活動目的：鞏固操練句型：
游戲三：
名稱：蘋果樹
具體操作：小組比賽形式進行。
黑板上畫一棵蘋果樹。
老師準備一些紅蘋果，反面寫上時間，如1：30， 2：00， 7：08等。
看誰能正確說出時間，則為本組贏得一個蘋果，教師就把蘋果貼到他們的蘋果樹上，最后看看哪棵蘋果樹上的蘋果最多。
活動目的：操練時間的英語表達。
游戲四：
名稱：趣味啞巴神算子
具體操作：教師先介紹全球時間差知識。
然后把全班分成若干組，每組代表世界不同的地方，先一起算出這幾個地方的時間差。然后正式開始游戲。如，第一組的某一個學(xué)生說：i’m from china. it’s 2:00 now.其他組的學(xué)生馬上根據(jù)時間差算出自己所處地區(qū)的時間。說：i’m from london. it’s 6:00 now.
活動目的：了解時間差知識，練說時間的表達。
游戲五：
名稱：歡樂對對配
教具準備：同桌兩人各準備一只鐘，一個表示時間，另一個表示事件。
具體操作：同桌兩人游戲。一人擺好時間，一人擺好事件。然后一起說句子，如：it’s 2:00. it’s time for english class. it’s 10:00. it’s time to go to bed.
有些可能不符合實際情況，但是不要緊，也許學(xué)生覺得更有趣。
活動目的：鞏固句型it’s…it’s time for/ go ….，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
游戲六：
名稱：滾雪球
具體操作：
例如：
教師說：get up
s1: to get up
s2: time to get up
s3: it’s time to get up.
s4: it’s 6:00. it’s time to get up.
活動目的：操練句型。
游戲七：
名稱：拼塊
教具準備：鉛化紙
具體操作：以四會單詞為例。
先在鉛化紙上寫好四會單詞，然后把每一個單詞剪成若干塊，要求學(xué)生以最快的速度重新把它們組成正確的單詞。
活動目的：四會單詞鞏固
游戲八
名稱：制作a concertina book
教具準備：鉛化紙 水彩筆等
具體操作：學(xué)生把自己的一天制作成連環(huán)畫的形式。每一頁上都寫上時間、事件，如it’s 6:00. it’s time to get up. 然后同桌之間交流。
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。