英語教案－上學期Recycle 2第三課時
教學重點：通過chant and match復習和鞏固家庭成員的單詞。
教學難點：說演chant, 理解let’s make部分的指示語。
教具準備：
1、職業、家庭的單詞卡片
2、配套的教學課件
3、相配套的教學錄音帶
4、圣誕賀卡
5、制作圣誕禮物的材料
教學過程：
一 熱身/復習（warm-up/revision）
1、sing the song:《a merry christmas!》
2、教師出示表示職業的卡片，學生搶答讀一讀表演不同職業的人。
3、free talk
how many people are there in your family?
who are they?
what’s your father/…?
is he/she a nurse/..?
do you want to be a teacher/…?
師生問答，生生問答。
二 呈現新課 （presentation）
1、pass the word
兩個小組聽音樂同時向后傳詞卡，一組傳成員，一組傳職業。音樂停后，拿成員的學生問另一人，如：“what’s your father? my father is a doctor.”
2、group work
兩人一小組，互相問答，學生根據對方的回答擺詞卡。
根據卡片，用句子描述一下自己的家庭成員和職業。(仿照歌謠中的句型)
3、chant and match
聽一聽chant，請孩子們根據錄音擺一擺卡片。一個學生在黑板上擺。
4、觀看課件，邊看邊跟讀�？磿�，邊看邊指書中的人物。
5、聽錄音，邊聽邊打節奏。男女生接龍說歌謠。各小組接龍說歌謠。請幾個學生接龍說歌謠。
6、各小組說一說，演一演歌謠。各小組展示歌謠。
7、教師出示一個制作好的圣誕禮物，說：“do you like it?”“today let’s make a gift ,ok?”教師邊說邊示范制作過程。學生認真聽，理解。
8、觀看課件，邊看邊模仿制作步驟。一起制作，教師邊說指示語，學生邊逐漸完成。
9、教師說：“today is christmas day. let’s sing a song!”播放歌曲《a merry christmas》錄音，邊唱邊拍手。邊唱邊表演歌曲。
10、教師投影圣誕節的照片或賀卡，學生們伴隨著歌曲互換禮物�！癶ere is a gift for you. thank you! ”
三 趣味操練 （practice）
1、演一演，猜一猜
孩子表演不同職業的人，其他同學猜一猜。
2、課件出示：家庭成員及每個職業需用的工具。
讓孩子猜猜職業。用：“your mother is a driver/….”回答
四 擴展性活動（add-activities）
make a chant
學生擺出自己的家庭成員的職業，然后根據卡片編一首歌謠，說給同學們聽。
板書設計：
教案點評：
本課時主要復習和鞏固家庭成員及相關職業名稱的單詞。讓孩子在chant and match的活動中鞏固復習相關的詞匯。lets make 部分設計了的手工活動，讓孩子在動手操作中聽懂一些指示語，培養孩子學習英語的興趣。進行chant and match的活動前，教師設計了一些游戲，引導孩子復習家庭成員及職業的單詞等做鋪墊。本課時教學內容豐富，教學條理清晰，活動到位，學生廣泛參與，發揮了其主體地位和創新潛力，取得了較好的復習效果。
填寫家庭成員職業的探究活動
在方框中填入你們家庭成員的職業，然后說一說。