pep四年級英語下冊教案 Unit 2 What time is it?
art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture .
english class, english class , read and chant ,read and chant .
let’s do 先聽錄音，再跟做。采用組與組或男女競賽的方式。
第二課時
1、 熱身
（1）學生演唱第二冊學生用書第26頁的歌曲“one two three four five ”。
（2）師生一起表演本單元a部分let’s do 的聽聽、做做活動。
2、預習
教師和學生一起做“聽句子、拔時針”的游戲。教師說：it’s time for breakfast. / it’s time for english class.學生根據實際情況將時針撥到合理的位置。
3、新課呈現
（1）教師在做“撥時針”的游戲時對學生發出指令：
school is over .如果學生不理解可聯系class is over .來幫助學生理解。待時針撥到5點或其他實際放學時間后，教師問：school is over . what do you do ?學生回答go home .教師說：but wu yifan and john don’t go home .what are they doing ?let’s watch tv .由此導入新課。
（2）看與聽學生看let’s talk部分的掛圖，教師就對話內容提一些問題。在提問與回答的過程中，借助畫面幫助學生理解難點，可要求學生用句型it’s time for……造句。
（3）模仿跟說，注意語音語調。
（4）分角色朗讀與表演。
第三課時
1、 熱身
（1）師生齊唱第一冊學生用書第62頁的歌曲ten little candles dance
（2）學生跟著錄音或錄象一邊說一邊表演本單元a部分let’s talk的對話。
2、預習
游戲：
教師把10個數詞的卡片不按順序分發給10名學生，讓其中一名學生將卡片藏在身后，全班學生猜哪一張卡片不見了。
3、新課呈現
（1）拼詞比賽。四人一組進行比賽，一名學生說出一個數字，其余三名學生比比誰拼得最快最準。
（2）讀文書寫。師生之間先對本課時掛圖上的內容進行簡單的交際性回答，再請學生閱讀對話并拼讀、書寫十個四會掌握單詞及一組句子。完成之后先同桌互相交流然后全班討論誰寫的最規范。本課時需要書寫的單詞量較大，可在學生間展開游戲：whose memory is the best ? 看誰能在幾分鐘內正確拼寫出更多數詞，以此增強學生的學習興趣。
（1）教師先介紹這項任務：it is sunday .sarah and chenjie are going to see a movie .they must be home at six . which movie can they see? can you help them ? 鼓勵學生說出答案并講明理由。