pep四年級英語下冊教案 Unit 2 What time is it?
連續(xù)播放三次錄音。第一遍讓學(xué)生先聽錄音，第二遍勾出與錄音內(nèi)容相符的一項，第三遍檢查。
錄音內(nèi)容如下：
(1) what time is it ? it’s 8:30 .
(2) i’m hungry ,mom . oh , it’s twelve o’clock .it’s time for lunch .
(3) hurry up!it’s 7:05 .it’s time to go to school .
it’s 9:40 .it’s time to go to bed . good night ,mom .
第六課時
1、熱身
（1）吟唱歌謠，邊唱邊舞。
（2）聽故事，請準(zhǔn)備好的學(xué)生上臺表演。
2、預(yù)習(xí)
學(xué)生拿著自己的作息時間表到講臺上，選擇其中一個時
間做動作，并說：tick , tock , tick , tock , says the clock .it’s 7:30 . 其他學(xué)生做出相應(yīng)的回答，如：it’s time to go to school .以次導(dǎo)入課文。
3、新課呈現(xiàn)
read and write
（1）聽錄音，理解句子內(nèi)容。教師可就該部分對話設(shè)計一些問題檢查學(xué)生理解程度。
（2）學(xué)生跟錄音朗讀課文并分角色朗讀。
（3）利用課程表玩游戲。學(xué)生a：tick ,tock ,tick , tock , says the clock . it’s 12 o’clock .學(xué)生b：it’s time for lunch .
（4）教師知道學(xué)生在四線格中書寫四會單詞和句子。
pronunciation
建議教師先示范分析一個例子，再讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音后分組討論。各組派代表向全班匯報討論的結(jié)果，教師評價并指正。
task time
這部分主要是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，建議讓學(xué)生獨立完成，學(xué)生可充分發(fā)揮想象力，給鐘面設(shè)計新穎獨特的圖案。教師特別需要鼓勵學(xué)生在描述自己制作的鐘表時使用本單元學(xué)過的語言