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《新型玻璃》第二課時教學設(shè)計

《新型玻璃》第二課時教學設(shè)計

之三
佚名


教案設(shè)計

一、課前組織
(播放歌曲)同學們,剛才播放的是《藍貓?zhí)詺馊枴愤@部動畫的主題曲。大家認識藍貓嗎?(藍貓既淘氣而且懂得很多的科學道理。)小朋友們,藍貓告訴我們:只要你"愛想愛問愛動腦,天地間奇妙的問題你會全明了。"這節(jié)課上,讓我們學習藍貓,做個"愛想愛問愛動腦",學科學、愛科學的聰明孩子!
二、導入  激趣
最近,藍貓科技創(chuàng)新公司研制出了五種新型玻璃,總經(jīng)理藍貓準備公開招聘新型玻璃的推銷員,大家想不想?yún)⒓樱坎贿^,進行招聘之前,同學們首先得學習課文,熟悉掌握新型玻璃的知識。
你們說,我們應該先學習新型玻璃的哪些知識?(名稱、特點、作用、)我們該如何了解這些知識呢?同學們,讓我們試一試用讀、想、劃、記的方法來學習(板書學法)。
三、學習新課
(一)學習第一種玻璃
1、請大家自由朗讀描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃這一段,想一想它的特點和作用是什么?最好用簡潔的語言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關(guān)的句子。如有不懂的問題,可將問題記下來并想辦法解決。
2、學生運用讀想劃記的方法自讀
3、學后匯報指導
學了這一段,你了解了什么?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點是能自動報警,有防盜的作用。)誰讀一讀有關(guān)的句子?(略)有沒有不理解的地方?
4、“特殊”是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)與自動報警器相連,所以能自動報警。(生齊讀特點的句子)
最近藍貓公司在重新裝修,大家說,裝上這種玻璃,好不好?
(好)除了公司,哪兒還可以用?(生讀作用的句子,練習句式:可以……可以……可以……也可以)師范句:新型玻璃可以用于軍事上,可以用于火車、飛機、輪船等交通工具上,也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。
5、小結(jié):剛才學了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,這種玻璃真是奇妙,能自動報警,用途也廣。(板書妙、廣)我們是用什么方法學的?
(讀想劃記)大家學的不錯,證明這種方法好!接下來我們繼續(xù)用這種方法來學習另外四種玻璃。
(二)小組討論,互相補充
1、同學們,接下來我們分組來學習,每四人為一組,先通讀一下剩下的部份,從中選擇你最喜歡的一種玻璃,運用剛才學第一種玻璃的學習方法進行自學,并且共同完成課后的填表練習。應該注意的是,大家要發(fā)揚合作精神,有不懂的地方,要在小組內(nèi)提出來,共同幫忙解決。
2、學后匯報
誰先來匯報學習情況?(根據(jù)學生匯報,相機點出重點語句)
(1)理解"藕斷絲連"
準備一節(jié)藕,將藕輕輕折段拉開:"同學們,藕雖斷了,但絲仍舊連著。本課是說夾絲玻璃即使碎了,碎片也會象這藕一樣粘連在一起,這樣就不會四處飛濺傷人了。"
(2)理解變色玻璃是如何"反射陽光,改變顏色"
(邊演示課件邊解說)當陽光很強時,變色玻璃不僅能反射陽光,而且玻璃顏色會由淺變深,從而調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
(3)理解"噪音"及"吃音"的意思:噪音是嘈雜、刺耳的聲音。而吃音就是阻擋、消除噪音的意思。
(4)自查填表內(nèi)容(師點出表格:你們只要是用簡潔的語言概括出新型玻璃的特點和作用,我們都算它對。)
四、舉行招聘會
看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了,我們的招聘會也快要開始了。可是,怎么進行推銷呢?好,聽聽藍貓怎么說?(放錄象)明白了嗎?現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃,針對它的特點和作用進行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講,注意:做到語言通順、流暢,有創(chuàng)意的我們藍貓公司將優(yōu)先錄用,并發(fā)給他獎品。
五、爭當小發(fā)明家
同學們,你們真棒!相信將來你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙,而且用途很廣,在現(xiàn)代化的建設(shè)中,它正起著重要的作用。(讀最后一段:在現(xiàn)代化建設(shè)中,新型玻璃正起著重要的作用,在新型玻璃的研制中,人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。)可不是,最近在國外的一次展銷會上,參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn),在一塊透明玻璃上,居然能煎荷包蛋。原來,這是一種導電玻璃菜鍋,既安全衛(wèi)生又省電。同學們,這是多么奇妙的事情啊!讓我們聽聽藍貓大哥又有什么話說(放錄象)同學們,你們能不能自己也來發(fā)明一種新型玻璃呢?把你想到的說給同學們聽,當然你也可以根據(jù)你發(fā)明的玻璃畫一張設(shè)計圖。
六、總結(jié)
你們真了不起!相信只要大家努力學科學,熱愛科學,不斷地研究科學,將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡!
七、布置作業(yè) 

(板書)
特點 妙 學法
27新型玻璃 讀
作用 廣 想
學科學、愛科學 劃


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