觀潮(教案)
一、 教學目標1. 知識與技能
⑴.認識7個生字，會寫13個生字，正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現
、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進、奔騰、滿
天卷地、依舊、恢復”。
⑵.能準確地理解“白線、白色戰馬”的含義以及所用的修辭手法。
⑶.通過本課的學習能學會細致的描寫某一景物。
⑷.能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。
2、過程與方法
3.情感與態度
通過本課的學習，學生能體會出錢塘江大潮的壯觀，能受到自然美的熏陶。
二、 教學難點
1. 能準確地理解“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進、奔騰、滿天卷地、依舊、恢復”的意思，并會熟練地運用。
2. 通過本課的學習，能讓學生體會到錢塘江的“奇”和學會作者的這種描寫方法。
3. 能有條理地說說江潮來時的情景。
三、 教學重點
1. 讓學生學習這七個生字
2. 教會學生體會錢塘江大潮的“奇”和壯觀
四、 教學過程 教學方法與組織手段
1. 導入
過程：通過導入錢塘江大潮的視頻，讓學生直觀地體會到錢塘江的壯觀。
2. 新課的學習
a.新字詞的學習：
目標：通過這一部分的學習，學生能夠熟練的掌握新字的字形、字音和字義，并能夠用新字造句和組詞。
過程：①、將載有新字的課件展示給學生看，讓學生跟著老師念一遍，再自己念一遍，最后跟同桌互念。接著，老師再隨機讓兩個學生起來念，看哪個學生念的好。
②、將有演示筆順的小動畫演示給同學們看，讓同學們拿起手指在空中跟著動畫中的筆順寫這個字兩遍到三遍，并安排同學們下課后復習以備下節課課前小聽寫。
③、讓學生給每一個新字組詞并造句，并把這些寫在自己的作業里面。
b.課文學習：
目標：①、通過學習，讓學生準確的理解“只見東邊水天相接的地方出現了一條白線”，“ 形成一堵兩丈多高的水墻”，“ 猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進”，“ 好像大地都被震得顫動起來”。
②、能獨立說出潮水到來前、中、后時的情景和觀眾的反應。
過程：⑴、讓學生根據自己的理解給文章分段，然后以小組為單位，每組推選一個同學來講出自己的分段方式。老師再根據學生的分段情況進行引導，得出正確答案。
⑵、根據分段對課文進行逐段的學習，并總結出每段的段意。
⑶、對課文的重點段第三第四段進行詳細的學習。分析潮水到來時候的情景是怎樣的，與此相對應的人們的反應是怎樣的。
⑷、對課文中的重點語句進行分析：
a、 錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀
b、 只見東邊水天相接的地方出現了一條白線
c、 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻
d、 猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進
e、 好像大地都被震得顫動起來
⑸、重新播放視頻，讓學生再次體會錢塘江大潮的壯觀。