時間月日教材第頁總序第節學習內容爬山虎第一課時學習目標1、我能學會生字新詞，正確讀寫“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角”等詞語。2、我能有感情地朗讀課文，還要背誦下來。3、我要積累描寫爬山虎葉子的句子，了解爬山虎的腳的樣子。...

教學目標�牐�1.讀懂課文，了解爬山虎的特點，繼續練習了解課文的敘述順序，抓住主要內容。�� 2.學習作者的觀察方法和表達方法，培養細致、有序的觀察習慣。教學重點了解爬山虎腳的特點，學習觀察事物的方法，培養觀察事物的能力。...

時間月日教材第頁總序第節學習內容爬山虎第一課時學習目標1、我能學會生字新詞，正確讀寫“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角”等詞語。2、我能有感情地朗讀課文，還要背誦下來。3、我要積累描寫爬山虎葉子的句子，了解爬山虎的腳的樣子。...

教學內容：人教版九年義務教育六年制小學語文第七冊《爬山虎的腳》 教材分析：這篇講讀課文介紹了爬山虎的葉子和腳的特點以及它是怎樣用腳往上爬的，啟發人們留心觀察周圍的事物。...

教學目標1.能流利地朗讀課文，了解爬山虎的特點；2.學習作者的觀察方法，培養細致、有序的觀察習慣。3.學習生字、詞語，積累好詞好句。教具準備1.實物展示臺。2.學生準備水彩筆。3.爬山虎實物。...

【教學目標】1、學會本課生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。2、朗讀課文，背誦第二至四自然段。3、了解爬山虎的特點，理清課文敘述順序，抓住課文主要內容。...

教學目標�牐�1.讀懂課文，了解爬山虎的特點，繼續練習了解課文的敘述順序，抓住主要內容。�� 2.學習作者的觀察方法和表達方法，培養細致、有序的觀察習慣。教學重點了解爬山虎腳的特點，學習觀察事物的方法，培養觀察事物的能力。...

教學課題：爬山虎的腳教學目標：1、學習作者的觀察方法，培養觀察能力2、能流利得朗讀課文，了解爬山虎的特點教學重點：1、通過對課文的理解，了解爬山虎的特點2、學習作者抓住爬山虎的特點，把一個意思寫清楚的方法教學難點：爬山虎的腳...

【教學目的】1、培養學生細致觀察和口語表達能力。2、認識爬山虎的腳的顏色、形狀和位置。3、重點理解爬山虎的腳是怎么樣一腳一腳爬上墻的。4、結合觀察發展學習的審美情操。5、學習作者的觀察方法和表達方法，培養認真細致的觀察習慣。...

[教材版別]課程標準實驗教材人教版小學語文第七冊[設計意圖]本節課為了突出重點，攻破難點。我設計時注意了以下幾個方面。一、激發學生興趣教學時，為了充分調動學生的學習積極性。...

教材：義務教育課程標準實驗教科書人教版語文四年級上冊。設計理念：《爬山虎的腳》是本冊第二組的一篇精讀課文，這一組課文的專題“觀察與發現”，要求學生讀懂課文主要內容的基礎上，認真體會作者是怎樣觀察的，并學習作者的觀察方法，...

教學內容：《爬山虎的腳》第二課時。教學目標：1.理解課文內容，能回答課后1、2題。2.了解爬山虎葉子和腳的特點。3.學習作者有順序、細心觀察植物的方法。教學重點：目標2、3。...

【教學要求】1、了解爬山虎這種植物的特點，培養學生留心觀察周圍事物的好習慣。 2、學習作者圍繞爬山虎的腳這一個意思寫具體的方法。 3、學會本課生字新詞，練習朗讀課文，背誦2～4自然段。...

【學習目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的，從中領悟圍繞一個意思來寫好片段的方法；3、認識大自然的神奇，培養自己留心觀察周圍事物的興趣。...

【教材分析】這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。...