【教學(xué)目標(biāo)】1、了解火燒云顏色變化快的特點，背誦第三自然段。2、學(xué)習(xí)火燒云開關(guān)變化的特點，仿寫一段話。3、感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。【教學(xué)重點】按提綱背誦第三自然段。...

認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字詞，積累好詞佳句。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。能力目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異。2、學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣。...

教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，觀察自然的興趣。2、學(xué)習(xí)課文生字詞。3、朗讀課文。教學(xué)重點難點：理解火燒云顏色和形狀的特點。...

一、教材分析1、課文描寫了夕陽西下時天邊火燒云的顏色和形狀變化的瑰麗景色，是進(jìn)行熱愛大自然的教育和熏陶的合適教材。2、課文第二部分，先后寫了火燒云顏色和形狀變化的快和多。...

《火燒云》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文四上冊第4課。這篇課文選自本教材的第一單元，本單元四篇課文都是寫景，讓學(xué)生注意了解課文敘述的順序，欣賞大自然中那些變幻無窮的"美麗景象".一、說教材：《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后...

九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第九冊第三組共有四篇課文，大多寫的是作者身邊的人、事、景、物，使學(xué)生從中受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。本組的訓(xùn)練重點是“注意積累材料”這是著重從培養(yǎng)觀察能力和習(xí)作能力的角度提出來的。...

一、選擇正確音節(jié)打“√”。二、比一比，再組詞。三、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1.“鎮(zhèn)”、“揉”、兩個字是平舌音。（ ）2.“燦”的讀音應(yīng)為平舌音。（ ）四、寫出下面詞的近義詞。...

一、說教材《火燒云》是現(xiàn)代女作家蕭紅寫的一篇寫景的文章，作者采用動、靜結(jié)合的手法，向我們描繪了晚飯過后，火燒云從上來到消失的過程中，顏色和形狀的變化，使景物美和語言美有機(jī)地融為一體，讓讀者充分領(lǐng)略火燒云這一自然景觀的絢麗...

《火燒云》是一篇寫景的文章，描繪了晚飯過后火燒云從上來到下去過程中，顏色和形狀的變化，可從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個局部來說課。一、說教材《火燒云》一課是訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)真觀察，注意積累的好課例。...

我的公開課在悅耳的鈴聲中拉上了帷幕，心中那些許的興奮和太多的遺憾簇?fù)碇�我走出了教室門。為了這節(jié)公開課，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，可以說投入了比平時多兩倍甚至幾倍的精力，當(dāng)然有收獲也有遺憾，也正是這些收獲和遺憾讓我的心久久不能平...

《火燒云》是一篇優(yōu)美的寫景文章，作者經(jīng)過對火燒云顏色和形狀的變化描述，向讀者展示了一幅絢麗多彩的晚霞畫卷，讓人讀后有一種心曠神怡、意猶未盡的感覺。...

《火燒云》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。喚起觀察大自然的興趣，激發(fā)熱愛美好事物的思想感情。2、積累用不同構(gòu)詞方式描寫顏色的詞語；領(lǐng)悟描寫事物動態(tài)變化的表達(dá)方式。...

【背景】讀和寫是互相聯(lián)系、互相促進(jìn)的。教師在閱讀教學(xué)中，不僅要教學(xué)生會讀，理解作者在文章中所表達(dá)的思想內(nèi)容，而且還必須教會學(xué)生理解作者在表達(dá)思想內(nèi)容時所運(yùn)用的方式方法及其遣詞造句的妙處。...

教材分析今天我說課的主要內(nèi)容是《火燒云》，《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時，天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了人們對生活、對大自然的喜愛之情。...

一、以讀帶講，領(lǐng)會文本魅力。 在教學(xué)時，我讓學(xué)生充分地讀，先自由讀喜歡的段落，然后以自主匯報的形式指名讀，讀的過程中，展開生生評議、師生評議，提升朗讀的感悟能力，并最終通過老師的范讀，讓學(xué)生做到以情帶讀。...