教學目標：1.認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文。...

【學習目標】1、能發現相同的兩個字變換順序之后組成的詞，所表達的意思不同。2、會運用規律認識8個字，學習詞語；能準確地運用詞語。3、能自己讀懂小故事。4、以“我們的小制作”為主題開展口語交際活動。5、自主學習、樂于展示。...

一、說教材《落花生》是人教版5年級上冊第4單元的第三篇課文，這個單元的主題是生活中的啟示，這個單元的課文都包含著深刻的如何做人的哲理，情節性比較強，語言質樸簡潔，含義深刻。...

教學目標:1,學會自讀課文,能自主地把課文讀通順讀流利.2,通過對重點詞句的理解,體會一個善意的謊言背后的真情.3,培養樂于助人的真誠情懷.懂得"放棄自己的一點私欲,能夠成全一個美好的愿望"和"每人一點點善意的付出,會給這世界增添許多美好...

《識字7》教學設計李成真李云開學習目標1.認識“虛、驕”等9個生字，會寫“短、對”等6個字。2.能正確、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語。3.喜歡讀對子，有積累對子的愿望。課前準備師生各自準備本課的生字卡。...

教學目標1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養尊處優等詞語。2、概括課文主要內容，了解五手指的不同特點，了解作者描寫手指的方法。3、領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。...

【學習目標】1、學會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。2、朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，受到革命人生觀的啟蒙教育。4、初步領悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。...

【指導思想】根據《語文課程標準》的要求，圍繞口語交際課的基本目標，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力創設開放、有活力的學習氛圍，使學生的語文素養得到全面提高。...

（一）教學要求：1.學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。教學重點：重點：讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準確掌握找、看、放、升的字形。...

教學目標1、會認6個生字，會寫14個生字，結合情境理解“集合”、“自衛”、“進攻”、“左抵右擋”、“難以招架”、“合二為一”、“大顯神威”等詞語的意思，積累文中的四字詞語。2、正確流利地朗讀課文，讀懂課文內容。...

一、說教材本課的情節簡單，文字生動鮮活，是一篇極具生命教育意義的文章。課文講述薩沙一家外出郊游，突然遭遇暴風雨，因為只帶了一件雨衣，所以父母親，哥哥自然的把雨衣讓給了最小的，最需要保護的薩沙。...

一、教材分析《恐龍的滅絕》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊的一篇科學小品文。本單元以走進科技世界為專題，精心選編了四篇課文，圖文結合，從不同的角度，說明了生活中處處有科學，引發學生去觀察，去思考，去發現。...

教學目標：1.認識生字進、運、您、想，指導書寫。2.鞏固生字，會使用禮貌用語“您”“您好”。教學過程：（一）復習檢查開“小火車”認讀，生字苦、芳、粉、粒。詞語“辛苦、芳香、面粉、一粒米”。...

【口語交際】本次口語交際的話題是向同學推薦一本書。目的是引導學生讀好書，讀整本的書。在教學本組每篇課文時，教師都有意識地引導學生讀有關的書，激發學生讀書的興趣。...

教材分析：《詠柳》這首詩是唐代詩人賀知章的千古佳作，詩人用獨特的筆觸描寫在春風吹拂下，柳樹迷人的姿態，贊美了萬物復蘇、生機盎然的春天。詠，意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。...