教學要求：1、能正確,流利,有感情地背誦課文。2、學會本課生字,理解生字組成的詞語及課文內容。3、收集關于長城和運河的有關資料，了解它們的的特點，激發學生愛祖國，愛人民的熱情。教學重難點：1、了解長城和運河的的特點。...

教材分析：《長城》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第五單元的一篇課文，長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的世界遺產之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國...

教材依據：設計思想：《長城》這篇課文是看圖學文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是人類歷史上的偉大奇跡，從而增強學生的民族自豪感，培養他們熱愛祖國的思想感情。...

【設計說明】《長城》是小學語文義務教育課程標準實驗教材第七冊第十七課的內容，這篇課文的后兩篇課文分別是《頤和園》、《秦兵馬傭》，這三篇課文共同反映一個主題：中國的“世界遺產”。...

學習目標：1認識8個生字，正確讀寫11個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3、了解作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。...

【教學目標】1、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。2、學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3、學習本課的生字、新詞。...

學習目標：1認識8個生字，正確讀寫11個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3、了解作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。...

【教材簡析】長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒了了作者的民族自豪感和對祖國...

【教學設計理念】語文教育，是充滿如詩樣的藝術，教育家皮亞杰認為能創造情境就是發明，發明存在于構建求知情境的過程中。本教學設計注意創設情境化的教學氛圍，圍繞“質疑、解難；討論、交流；讀書、感悟”開展教學；通過導入、圖片展示...

教學目標1.通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。2.學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3.學習本課的生字、新詞。...

第二課時教學過程：一、激趣導入，整體感知1、板題：今天我們繼續來學習《長城》一課。2、欣賞圖片：學習課文前，我們先來欣賞長城的景觀。（ppt）3、談感受：欣賞了圖片，你有什么感想呢？4、激趣：長城中華民族的象征，是中華兒女的驕傲...

學習目標：1認識8個生字，正確讀寫11個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3、了解作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。...

教學目標:1,認識13個字.正確讀寫"蜿蜒,盤旋,城磚,城墻,屯兵,堡壘,呼應,肩膀,凝結,奇跡,氣魄雄偉"等詞語.2,正確,流利,有感情的朗讀課文,通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢.3,了解長城的高大堅固,氣勢雄偉等特點,感受作者對祖國的熱愛之情以及對...

一、 教學目標。1、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。2、學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3、學習本課的生字、新詞。...

【教學目標】1、知識目標： 學會本課生字新詞，讀懂課文內容。2、技能目標：學習由遠及近，由整體到部分，從不同觀察點觀察事物的方法，在觀察的基礎上展開想象。...