秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字8個(gè)，兩條綠線中的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字 組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)"兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明"在文中的作用。
4、憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：抓住過(guò)渡句統(tǒng)領(lǐng)全文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：兵馬俑的資料。
教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、金手指
課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀
從《社會(huì)》課上，我們同學(xué)一定知道，秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝，它的開(kāi)國(guó)皇帝贏政自命為“始皇帝”，威加四方。在他即位時(shí)就開(kāi)始為自己修建陵墓，據(jù)說(shuō)用了70余萬(wàn)刑徒，花了38年才修建完畢。
這座在今天陜西臨潼縣東南的陵墓的規(guī)模十分宏大，其中的兵馬俑陪葬坑中有著數(shù)以萬(wàn)件的文物，尤以眾多的兵俑、馬俑、車馬俑聞名于世。這些俑各具形態(tài)，個(gè)性鮮明。有身材魁梧、儀態(tài)莊嚴(yán)的將軍俑，有體格健壯、神態(tài)嚴(yán)峻的武士傭，有身著短甲、緊衣束袖的騎兵俑，車馬俑上的馭手和軍士各司其職，弓弩手整裝待發(fā)、隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，馬俑與真馬大小相當(dāng)，形體健壯、肌肉豐滿，躍躍欲試……
課文《秦兵馬俑》將把我們帶到那舉世無(wú)雙的珍貴歷史文物面前，讓我們飽覽它們的精美，感受秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)。文章先從兵馬俑的影響以及它的所在方位寫(xiě)起，然后介紹它的宏大規(guī)模，接下來(lái)具體分類介紹不同類型、不同個(gè)性的兵馬俑最后盛贊秦兵馬俑的價(jià)值和意義。因此文章可以分為四個(gè)部分來(lái)理解——
第一部分是第1自然段，寫(xiě)秦兵馬俑的價(jià)值和出土的地方。
第二部分是第2自然段，寫(xiě)秦兵馬俑的規(guī)模十分宏大。
第三部分是第3~10自然段，寫(xiě)秦兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。
第四部分是第11自然段，寫(xiě)秦兵馬俑現(xiàn)象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。
這篇文章多次在段落中出現(xiàn)總起句，使得文章的結(jié)構(gòu)很清楚，條理分明。描寫(xiě)各種兵馬俑的句子細(xì)膩、準(zhǔn)確，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)。我們同學(xué)在讀時(shí)要注意體會(huì)。
二、精品屋
課文精彩片段欣賞
點(diǎn)評(píng)
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。
將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)、肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。
武士傭高1.8米左右，體格健壯，體態(tài)勻稱。身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)一律挽成了偏向左側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前。
【欣賞】
課文的第2自然段圍繞兵馬俑規(guī)模宏大展開(kāi)具體的介紹，第3自然段的前半句“兵馬俑不僅規(guī)模宏大”緊承上文，下半句“而且類型眾多，個(gè)性鮮明”則開(kāi)啟了下文，成為下文的總領(lǐng)。這一句在文章中起到過(guò)渡的作用，使上下文形成一個(gè)整體。