教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)"推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳"等詞語(yǔ)。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。...

【教學(xué)要求】1、從葉圣陶先生修改中學(xué)生作文這件事中受到啟發(fā)，培養(yǎng)一絲不茍地認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣。2、從葉圣陶先生對(duì)《一張畫(huà)像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。3、學(xué)習(xí)本課生字，理解詞句，練習(xí)用“受益匪淺”“堪稱(chēng)楷�！痹炀�。...

一、教材分析這篇課文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫(xiě)的回憶文章，回憶了1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠(chéng)，堪稱(chēng)楷模的文品...

【教學(xué)設(shè)計(jì)意圖】《那片綠綠的爬山虎》這篇課文以爬山虎為載體，表達(dá)了作者對(duì)葉圣陶先生的崇敬和懷念之情。文章感情真摯、語(yǔ)言含蓄，特別是文章結(jié)尾“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”更是言雖盡而意未了，雖言盡而意無(wú)窮。...

第一課時(shí) 【教材解析】選編這篇課文的意圖，是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀作家肖復(fù)興的成長(zhǎng)故事，體會(huì)學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人的道理，學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)景物抒發(fā)感情的方法，同時(shí)感悟如何修改作文。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。會(huì)用“受益非淺”、“身臨其境”造句。 2、理解課文內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)葉圣陶優(yōu)秀的做人品質(zhì)。 3、從文中學(xué)習(xí)修改作文以及借景抒情的方法。...

【教學(xué)目標(biāo)】〖知能目標(biāo)〗1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、莫名其妙”等詞語(yǔ)。2、能聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)課文中含義深刻的語(yǔ)句。3、感受葉老的認(rèn)真、質(zhì)樸，懂得學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語(yǔ)。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。...

課題：26、那片綠綠的爬山虎教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)"推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳"等詞語(yǔ)。 2、能正確、流利地讀通、讀順課文。...

第一教時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：⒈理解生字新詞。⒉了解課文主要內(nèi)容。⒊引導(dǎo)學(xué)生初步思考“預(yù)習(xí)”與“思考.練習(xí)”，使孩子對(duì)本篇文章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)做到心中有數(shù)。⒋讀通課文。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：能在較短時(shí)間內(nèi)以一定的速度讀通課文。...

一、導(dǎo)入激疑：1、復(fù)習(xí)引入：師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第26課，請(qǐng)齊讀課題（生讀）。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要寫(xiě)了什么？（課文主要是寫(xiě)葉老批改“我”的作文和“我”到葉老家做客的事）師：通過(guò)這兩件事，作者認(rèn)識(shí)了一位...

【近義詞】 推薦──推舉確切──準(zhǔn)確搖曳──搖晃和藹──和氣居然──竟然典雅──幽雅楷模──模范沉郁──抑郁【反義詞】仔細(xì)──粗略清楚──模糊拘束──大方融洽──隔閡一絲不茍──馬馬虎虎受益匪淺──一無(wú)所獲密密麻麻──疏疏...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、從葉圣陶先生修改中學(xué)生作文的這件事中，感受到老一輩對(duì)青少年一代的熱情關(guān)懷，培養(yǎng)寫(xiě)后要一絲不茍地認(rèn)真修改自己作文的好習(xí)慣。2、從葉圣陶先生對(duì)《一張畫(huà)像》的修改中，學(xué)習(xí)修改作文的方法。...

師：上文我們學(xué)到葉老先生認(rèn)真、平和地幫一位初中生改作文，現(xiàn)在葉老又要請(qǐng)他去家里作客了，這是何等的榮幸�？墒�，作者明明是寫(xiě)記念葉老的文章，卻用《那片綠綠的爬山虎》作題目，現(xiàn)在請(qǐng)大家看第二大段，劃出描寫(xiě)爬山虎的句子，想一想，...

1、從葉圣陶先生對(duì)《一張畫(huà)像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法，并能把這些方法運(yùn)用到實(shí)際中去，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣。《那片綠綠的爬山虎》一文首先交代了葉先生為我修改作文的時(shí)間和起因。...