桂林山水練習設計
【預習要求】
（一）學習字詞
1.讀一讀，寫一寫
波瀾壯闊 峰巒雄偉 危峰兀立 拔地而起 怪石嶙峋 竹筏
2.“瀾”共有（ ）筆 ；“嶙” 共有（ ）筆。
比一比組詞：拔（ ） 潑（ ） 撥（ ）
（二）理解課文
1.讀課文三——五遍，要求讀正確。（讀準字音、讀通句子、不添字、不漏字、不倒字）。把讀得不順暢的句子、段落和自己喜歡的部分多讀幾遍。
2.讀課文的2、3節(jié)，文中寫桂林的水的特點是（ ）、（ ）和（ ），寫桂林的山的特點是（ ）、（ ）和（ ）。
3.課文是按( ) 的結(jié)構(gòu)寫的。
家庭作業(yè)
第一課時
基礎(chǔ)題：1.熟讀課文，背誦描寫漓江水的語句。
2.抄寫文中詞語。
選擇題：照樣子把句子寫具體。（選做3句）
例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。
①桂林的山真（ ）啊，（ ）
②這棵老槐樹真粗啊，（ ）
③媽媽買來的西瓜真（ ）啊，（ ）
④大樓里真（ ）啊，（ ）
⑤夏天的太陽真（ ）啊，（ ）
第二課時
基礎(chǔ)題
1.抄寫詞語并默寫。
2.積累詞語（課內(nèi)外皆可）。
描寫水的詞語： 、 、
描寫山的詞語： 、 、
3.背誦課文2、3節(jié)。
4.仿照下列句式寫話。
①我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。
②我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
我 過 ， 過 ，卻從沒有 。
選擇題
1.仿照課文第2、3節(jié)的寫法，選擇一個你熟悉的景物特點寫具體。
2.搜集某一景點的資料和照片，用幾句話介紹這一景點的特點。