牧場之國導學案
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②牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么?開動腦筋想一想，它們在想什么？
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學法提示:首先明確這句話作者采用了什么寫法,而后明確這樣寫的好處?
課文中這樣寫的句子有很多.如: _____
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5、達標提升:
①課文中作者采用了生動的語言,傳神般地描寫景物,我要摘抄自己喜歡的句子.
②我能學習課文中的擬人和比喻的寫法,仿寫一段話.
6、拓展延伸:
荷蘭“四件寶”:
告別布魯塞爾，我來到荷蘭王國，用一天時間游覽了首都阿姆斯特丹。見識了荷蘭"四件寶" : 風車、郁金香、奶酪和木屐。
荷蘭國土面積四萬多平方公里，海岸線長達一千多公里，百分之二十四的面積低于海平面,百分之三十多面積僅高于海平面一米，人稱“海平面下的王國"。荷蘭人民世世代代圍堤筑圩向海爭地,圍海造田增加了六十萬公頃的土地，創造了"上帝造人,荷蘭人造地"的奇跡。為了抽干堤內的積水,誕生了一萬多臺風車,那大大小小的風車遍布在沿海和江河地帶,成為荷蘭象征。風車吸引了游客的視野，風車觸動了藝術家的靈感，贏得了 “風車之國”的美譽。