一、案例背景本課是義務教育課程標準實驗教科書第八冊23課的第一課時。教學時，主要是引導學生借助注釋、插圖，自主學習，正確理解詩意，在誦讀品味、情景想象中感受優美的田園風光，體驗繁忙緊張的鄉村生活，激發學生對勞動人民的熱愛。...

預設目標1、能正確、流利地朗讀詩，借助注釋，了解詩的大意。2、能流利地背誦詩歌，積累有關描寫田園風光的詞句。3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。...

鄉村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。【注釋】①子規——布谷鳥。②才了——剛剛做完。【譯文】一條小河中流淌在碧綠的山間，細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。...

一、激情導入同學們你們喜歡古詩嗎？老師非常喜歡。我們中國是詩的國度，早在唐代就出現過像李白、杜甫這樣偉大的詩人，他們才華橫溢，為我們留下了無數的優秀詩篇，如同午夜的星河一樣燦爛奪目，足以使每一個中國人為之驕傲。...

教學目標：1、知識與技能：認識生字，正確讀寫規、插等字詞。有感情地朗誦、背誦、默寫古詩。2、過程與方法：在討論、朗讀、交流中體會詩的內容，想象詩中所描繪的景物，體會詩人的思想感情。掌握學習古詩的方法。...

第一課時〖教學目標〗1、學習前兩首古詩，理解詩意，想象畫面，體會情感。2、有感情的朗讀和背誦兩首詩。〖教具準備〗學生準備有關翁卷，范成大的生平資料，老師準備相應的音樂帶。...

一、說教材：《鄉村四月》是人教版四年級語文下冊第六組單元《古詩詞三首》中的一首。詩人翁卷以白描手法寫出了江南鄉村四月的美麗景色及人們忙碌勞作的場景，表現了詩人對鄉村風光的熱愛，對勞動人民的贊美。...

教學內容：23、《鄉村四月》教學目標：1.知識和技能（1）認識2個生字，會寫2個生字。正確理解“蠶桑，山原，白滿川，子規，才了”等詞。（2）通過誦讀，解讀，感悟詩文，了解內容，體會詩文描述的景物和作者表達的思想感情。...

【設計理念】《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法描寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。...

教材分析：《鄉村四月》是宋朝詩人翁卷的代表作，詩人以白描手法寫江南農村初夏時節的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。...

一、說教學資源（一）、說教材《鄉村四月》是新課標人教版四年級下冊第六組中第二十三課《古詩詞三首》中第一首，這首詩是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。...

【設計理念】古詩的教學，是在課堂上與學生穿越時空去感受祖國語言文化的燦爛與輝煌古詩教學應該引領學生最大限度地走進這種文化，使這種文化滋養學生心智成長在語文實踐過程中注重發揮教材的例子功能強調學習方法的鞏固、遷移，幫助學生...

教學目標：1、認識生字，正確讀寫“蠶桑、卷、了”等字詞。2、有感情地朗誦、背誦、默寫古詩。3、體會詩的內容，想象詩中所描繪的景物，體會詩人的思想感情。4、培養閱讀古詩的興趣和對古詩詞的熱愛之情。...

預設目標1、能正確、流利地朗讀詩，借助注釋，了解詩的大意。2、能流利地背誦詩歌，積累有關描寫田園風光的詞句。3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。...

【設計理念】《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法描寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。...