32、漁夫的故事教案
課時(shí)目標(biāo)：1、了解民間故事情節(jié)曲折的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從人物語(yǔ)言、心理描寫抓人物形象塑造的方法。
2、從分角色朗讀和課本劇表演中領(lǐng)會(huì)文中人物性格，增強(qiáng)民間故事語(yǔ)言的賞析能力。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
設(shè)計(jì)思路：由扶到放引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)講故事、演故事
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課文，激發(fā)興趣
上節(jié)課我們走進(jìn)了古希臘的神話故事中，勇敢而富有獻(xiàn)身精神地漁夫引得了我們同學(xué)深深的敬佩。今天，我們要去認(rèn)識(shí)一位漁夫，他又是怎樣一個(gè)人呢？
二、自讀故事，完成以下自學(xué)要求
1.把課文讀正確流利。
2.默讀課文，邊讀邊想：課文主要講了什么？
三、交流討論
1、交流。
預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)講得很簡(jiǎn)練。
對(duì)策：表?yè)P(yáng)概括能力，再逐步引導(dǎo)簡(jiǎn)要地講述故事。
師：漁夫是怎么遇見魔鬼的？
在這一過(guò)程中重點(diǎn)指導(dǎo)第四段，體會(huì)描寫的細(xì)致、準(zhǔn)確、形象：
1、指名多人讀。談感受，指導(dǎo)讀好魔鬼樣子的兇惡、恐怖。
2、范讀第一句，現(xiàn)在你就是漁夫，你又什么感受?交流并指導(dǎo)朗讀。
3、這魔鬼僅僅是樣子兇惡?jiǎn)幔拷涣魇箤W(xué)生明白，魔鬼是兇惡和狡猾的，魔鬼的殺人本性是不會(huì)改變的，魔鬼是不懂得報(bào)恩的。
4、師：面對(duì)比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫又是怎樣做的呢？你覺得這師一個(gè)怎樣的漁夫？交流過(guò)程中重點(diǎn)指導(dǎo)漁夫的心理活動(dòng)部分和第18、20段，體會(huì)漁夫的勇敢機(jī)智。
師總結(jié)：看來(lái)，漁夫說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。人的智慧是能壓制妖氣的。人的智慧，也是能戰(zhàn)勝邪惡的。從漁夫的身上，我們領(lǐng)略到了智慧的巨大力量！
5、情境（多媒體播放家門口漁夫和妻子的對(duì)話圖）：收服了魔鬼的漁夫，拖著漁網(wǎng)回到了家。妻子見他空手而歸，就問(wèn)：“發(fā)生了什么事，怎么一條魚都沒(méi)打上來(lái)？”漁夫說(shuō)：“你聽我慢慢講講海邊的故事吧。”漁夫的妻子說(shuō)：“說(shuō)吧，可要簡(jiǎn)短點(diǎn)，我還要去織漁網(wǎng)呢！”想想漁夫會(huì)怎樣簡(jiǎn)短地講給妻子聽？
自己試講，指名講，評(píng)價(jià)是否抓住最主要的內(nèi)容，講地簡(jiǎn)潔又清楚。
五、課本劇表演
1、這個(gè)故事有兩個(gè)人物，讀一讀體會(huì)這兩個(gè)人物的不同特點(diǎn)。學(xué)生討論，
板書：誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、勇敢（漁夫）
兇惡、愚蠢、狡猾（魔鬼）
2、課本劇表演：漁夫與魔鬼的斗爭(zhēng)過(guò)程。
（1）分好角色—找自己最好的兩個(gè)朋友分好角色，一個(gè)敘述，一個(gè)扮演魔鬼，一個(gè)扮漁夫
（2）各自準(zhǔn)備
敘述者——話說(shuō)漁夫第四次撒出網(wǎng)，打到一個(gè)瓶子，他撬去瓶口的錫封，瓶里冒出一股青煙，變成一個(gè)巨大的魔鬼——————
扮演魔鬼和漁夫的同學(xué)練習(xí)他們各自說(shuō)的話，注意動(dòng)作、神態(tài)、說(shuō)話的語(yǔ)氣，話可以跟書里一樣，也可以根據(jù)文中內(nèi)容，自己創(chuàng)設(shè)。
（3）合作表演——互相提意見，注意前后聯(lián)系要緊密。
（4）推薦表演
（6）評(píng)議角色表演：舞臺(tái)上的“他”表現(xiàn)如何？
生：我覺得“漁夫”在與“魔鬼”說(shuō)話時(shí)，應(yīng)該用顫抖的聲音表示自己的害怕，并且加上表情動(dòng)作，比如瞪大眼睛、全身抖索等；最后與瓶中的魔鬼說(shuō)話時(shí)，應(yīng)十分果斷，沒(méi)有絲毫的猶豫，要有斬釘截鐵的感覺。
六、課外延伸
同學(xué)們喜歡這個(gè)故事嗎？出示資料待“這個(gè)故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》這本書又叫《天方夜譚》，是由264個(gè)小故事組成的。著名的《阿里巴巴和四十大盜》《三個(gè)蘋果的故事》《辛伯達(dá)航海旅行的故事》《阿拉丁和神燈的故事》，都出自這本書。《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。課后同學(xué)們可以去讀一讀這一本書。