【設計理念】語文教學不是一種知識體系的傳授，而是學生語文能力的自主建構，學生語文能力的形成主要是借助語文課堂聽說讀寫的實踐活動，在不斷吸收的過程中積累語言，形成語感，在理解和運用中潛移默化地形成自己的語文素養。...

教學目標：1、認知目標：了解《一千零一夜》，了解課文情節生動，形象鮮明的特點。2、技能目標：初步學會按民間故事的特點來賞析課文，有表情地朗讀對話。3、情感目標：感受“正能壓邪”的道理，感受課文所歌頌的勞動人民的智慧和力量。...

學習目標：①認識8個生字。能正確讀“規矩、笑逐顏開、披頭散發、倒霉、恩將仇報、起誓、下流無恥”等詞。②有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。③理清文章脈絡，簡要地復述課文內容。...

[教學目標]1、知識教學：掌握文中出現的常用生字、新詞。2、能力訓練：初步了解肖像、對話、心理等描寫手法的作用；初步學會賞析和有表情地朗讀民間故事，注意描述語言的正確運用。...

課時目標：1、了解民間故事情節曲折的特點，學會從人物語言、心理描寫抓人物形象塑造的方法。2、從分角色朗讀和課本劇表演中領會文中人物性格，增強民間故事語言的賞析能力。...

教學是教和學的雙邊活動，既要有教師的主導作用，又要有學生的主動性。因此，我在執教本文的總體教學思路為：在教師引導下，學生主動學會根據民間故事的一般特點來賞析課文的方法，以達到“教是為了不需要教”的目的。...

教學目標：1.掌握文中出現的常用生字（8個）。2.能正確朗讀“規矩、膽瓶、笑逐顏開、金幣、自言自語、披頭散發、堡壘、鐵*、違背、解救、無惡不作、榮華富貴、倒霉、恩將仇報、起誓、簡短、口吻、下流無恥”等詞。...

《漁夫的故事》是一篇獨立閱讀課文。故事主要講了一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意外地撈上了所羅門封鎖魔鬼的瓶子。他打開瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。漁夫用自己的智慧戰勝魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。...

教學設想：這是一篇民間故事，語言通俗、夸張，情節曲折、生動，很受學生們歡迎。因為容易理解，所以教師不必多講，可讓充分發揮學生的能動性，以課本劇的形式通過學生的表演來理解體會。...

課前預習：1、完成助學中的預習積累部分。2、熟讀課文，標出自然段序號。準備課本劇表演。相關課程標準陳述：“選讀一些中外名著的目的是讓學生更多地了解中外的優秀文化，開闊視野，陶冶情操，培養賞析能力。...

一、抓住人物語言的特點，最大限度發揮學生的潛力會。課堂教學時組織學生進行角色表演，要求扮演者表現出魔鬼的兇惡，漁夫的弱小機智，從語言、動作等方面把魔鬼漁夫的形象淋漓盡致的表現出來，這樣一個兇惡強大的魔和一個手無寸鐵、弱小...

《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。這是個充滿智慧的故事，故事主要講了一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。他打開瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。...

一、導入課文，激發興趣1、從圖入手：(播放課文插圖)你看到了什么?你感覺漁夫此時怎樣?你推測事情會有怎樣的結果呢?圖中反映的是古代阿拉伯著名民間故事集《一千零一夜》中的一個故事，名字叫《漁夫的故事》。...

點撥有時是價值引導──《漁夫的故事》教學隨筆浙江省寧波市東海實驗學校王劍平課堂中經常會碰到這樣的現象：一個學生有意無意的不和諧的回答，如果教師只是粗暴的否定，或避而不談，往往會導致良好的課堂氛圍遭到破壞。...

教學目標:認識生字，概括并簡要地講述課文內容。在理清課文脈絡的基礎上，有感情地朗讀重點句段，體會魔鬼的兇惡、狡猾和漁夫的智慧，進而明白：真正的強大靠的是智慧。拓展閱讀，激發學生讀故事的興趣。...