設計人：喬樓鎮第一小學 劉 洋學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會普羅米修斯為造福人類，勇于獻身的精神。（重點）2、抓住有關語句揣摩人物的心理，以此來認識人物的不同特點。...

一教學目標i.學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2.能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3.能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。...

教學要求：1、 使學生了解閱讀課外書籍要有選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養選讀物的習慣。2、 使學生認真掌握讀書作記號的方法、要求、意義，養成不動筆墨不讀書的好習慣。...

本節課要教給學生一種新的學習方法,按三個環節學習即:閱讀環節——解讀環節——拓展環節,注重培養學生的自主,合作,探究的能力.[案例1]:師:昨天布置大家通過各種渠道查找有關鵝的資料,現在上來交流.生1:我和表哥一起上網下載了幾張鵝的彩色...

【教學目標】 1、了解課文內容，使學生感受到浙江金華雙龍洞的奇異景觀。2、了解作者按游覽順序連段成篇的方法及過渡句在文章中的作用。3、概括景物特征，了解作者把景物特征寫具體的方法，培養學生概括能力。...

教學目標：1、認識6個生字。2、默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。3、和同學就感興趣的課文內容展開討論、交流，感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。4、體會作者按一定順序說明事物的方法。...

[訓練理念]神話故事以其瑰麗神秘的色彩和大膽奇特的想象深受人們的喜愛，尤其是倍受小朋友的青睞。針對這一特點，我在教學《普羅米修斯盜火》這一神話故事時，抓住課文空白處，大膽讓學生發揮合理想象，讓學生充分聯系自己的生活實際，掘...

學習目標：知識、能力方面：認識8個生字，讀準并理解“綻放、凋零、含苞、暫停、骨髓、間隔、慈濟醫院、輾轉”等詞語。過程與方法方面：正確流利用感情的朗讀課文，通過聯系上下文等方法理解“跨越海峽的生命橋的”含義。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：72中山小學 劉蓉一、教學目標：1、 學習本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡3、 學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一） 由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：...