《沙漠之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)
風(fēng)沙鼻孔緊閉防風(fēng)沙
駱駝的鼻孔閉起來(lái)是什么樣子，想不想看看？（課件：圖片）
鼻孔里面有個(gè)能自動(dòng)關(guān)閉的瓣膜。覺(jué)得有意思嗎？我們繼續(xù)往下談。
滾熱胼胝不會(huì)燙傷
請(qǐng)你給大家讀一讀。指導(dǎo)朗讀“就是……也”（2―3人）及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。
松軟腳掌不會(huì)陷進(jìn)去
我們來(lái)看看駱駝的腳掌吧！（課件：圖片）
駱駝還有一種很神奇的生理特點(diǎn)，誰(shuí)知道？
缺水草駝峰維持生命
�、傥覀兿葋�(lái)看看駱駝的駝峰。（課件：圖片）
�、隈劮逵惺裁瓷衿娴模空l(shuí)來(lái)讀讀書(shū)上是怎樣說(shuō)的。
�、鄄乱徊拢橊勀芏嚅L(zhǎng)時(shí)間不喝水？學(xué)生說(shuō)課后的資料。
�。ò雮�(gè)月不喝水，而且在50度高溫下，缺水的時(shí)候還能堅(jiān)持行走45天。要是有青飼料吃，大家再猜猜，它能多長(zhǎng)時(shí)間不喝水？二個(gè)月滴水不沾。）
�、芩鼮槭裁催@么神奇？生：它的駝峰里藏著脂肪，我查了資料，這些脂肪能轉(zhuǎn)化成水分供給身體需要，它是“固體水庫(kù)”。
你們談得真好，說(shuō)到這兒，有什么感受嗎？學(xué)生自由發(fā)言。
駱駝和駝峰多神奇呀！要是沒(méi)有駝峰，駱駝?wù)娴暮茈y適應(yīng)沙漠缺少水草的環(huán)境。誰(shuí)愿意把描寫(xiě)駝峰的幾句話(huà)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。
�。�2）課文向我們介紹了駱駝的生理特點(diǎn)，正因?yàn)樗邆溥@些特點(diǎn)，所以才能適應(yīng)沙漠這種惡劣的自然環(huán)境。板書(shū)：適應(yīng)環(huán)境
誰(shuí)愿意完整地把這個(gè)自然段讀一讀。
�。�3）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)下面的句子怎樣填寫(xiě)？（課件：句子）
把句子補(bǔ)充完整。
�、僖�?yàn)轳橊劦哪_掌又寬又厚，走路的時(shí)候，兩個(gè)腳趾分開(kāi)，所以。
②因?yàn)轳橊劊撸撸撸撸撸撸�，所以趴在被太�?yáng)曬得滾熱的沙子上，也不會(huì)燙傷。
�、垴橊勚阅苷业剿�，是因?yàn)椤?br> 象這樣因果關(guān)系的句子以后我們還會(huì)遇到，這樣的句子說(shuō)理非常的清晰。
4、我們通過(guò)自學(xué)、交流的方式學(xué)習(xí)了課文的第一部分，知道了駱駝的生理特點(diǎn)，能適應(yīng)沙漠的環(huán)境，正因如此，它才能為人們做事。駱駝 對(duì)于人們?cè)谏衬械幕顒?dòng)都有哪些幫助呢？自己輕聲地讀一遍2、3、4自然段。你對(duì)哪一點(diǎn)印象最深就來(lái)談哪一點(diǎn)。
學(xué)生說(shuō)：（1）駱駝能給人們帶路。讀原文，說(shuō)體會(huì)。板書(shū)：帶路
�。�2）報(bào)警。駱駝長(zhǎng)期生活在沙漠中，對(duì)沙漠環(huán)境非常熟悉，練就了本領(lǐng)。讀原文。板書(shū)：報(bào)警（3）馱東西。讀原文，說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)：馱東西
小結(jié)：駱駝能為人們帶路、報(bào)警、馱東西，是因?yàn)樗陨淼纳硖攸c(diǎn)能適應(yīng)環(huán)境，所以才能為人們做那么多的事，人們稱(chēng)駱駝是沙漠里重要的交通工具。板書(shū)：交通工具
5、課文學(xué)到這里，還有什么不懂的問(wèn)題嗎？
為什么把駱駝稱(chēng)為沙漠之舟？你能給課文換個(gè)題目嗎？
三、拓展
這節(jié)課就要結(jié)束了，你們喜歡駱駝嗎？有一首小詩(shī)送給同學(xué)們，能讓大家更深入地了解駱駝。（課件：詩(shī)）四腿長(zhǎng)長(zhǎng)脖子彎，背上馱著兩座山。/ 膝蓋上面帶軟墊，大腳掌兒分兩半。/ 眼睛外面掛窗簾，鼻孔有門(mén)能開(kāi)關(guān)。/ 冬天翻穿大皮襖，夏天又把單衣?lián)Q。/ 一次吃飽水和草，幾天不餓口不干。/ 擔(dān)上重?fù)?dān)走沙漠，不怕烈日和風(fēng)寒。/ 它的名字叫駱駝，外號(hào)“沙漠里的船”。