《音樂―語文天地》教學指導
1.我最喜歡的歌曲或樂曲
可以先讓學生廣泛地談談自己喜歡的歌曲或樂曲，再引導學生說出喜歡的原因。需要注意的是，此項活動要注意引導學生從積極健康的方面選歌曲，避免不適合學生唱的歌曲和不健康的歌曲。
2.想像作文：假如世界上沒有了音樂……
在話題的交流中，教師應該有意識地引導學生注意音樂就在我們的生活中，就在我們的身邊。指導學生想像的過程中，可以啟發學生說說音樂在生活中的作用。例如：音樂對人感情的影響；植物聽到音樂，有利于更快地生長等。在此基礎上，再指導學生大膽想像，假如世界上沒有了音樂又會是什么樣子？教師要適時將學生思維的觸角引向人、動植物、大自然等多個角度進行思考。
3.想像作文：一件神奇的樂器
鼓勵學生大膽想象，可以寫成故事、童話、也可以用說明的語言介紹。寫作時引導學生表達真情實感。結合前面“金鑰匙”里的寫作指導，進行寫作后的修改。
〖綜合實踐〗
在“筆下生花”互相交流的基礎上，教師可以組織大家選出大多數學生喜歡的一首曲子。所選曲子不要太長，以6至8句為宜，旋律簡單好聽，樂句宜比較齊整，以利于學生重新填詞。另外，在學習本單元的課文時，教師應注意指導學生理解歌詞所表達的意思，還應該組織學生確立班歌的主題。在此基礎上再布置學生有針對性地填寫。在整個活動中，可以請學生們自由組合成小組，共同完成班歌的創作與演唱。最后評選出最佳作詞和最佳演唱者。