《橋之思》教學設計
2、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的句段背誦。
〖教具準備〗九曲橋與立交橋的掛圖
〖教學過程〗
一、聽與詞語導入新課
幽靜、波光粼粼、魅力、交*、巍峨、構筑、和諧、延伸
二、講讀第二部分
1、指名讀第二部分，其它人思考：文中著重介紹了幾種橋。
2、課堂交流（九曲橋、立交橋）
3、出示掛圖，引發討論：九曲橋的魅力何在：立交橋氣勢何在？（鼓勵用自己的優美的語言加以描述）
4、教師點撥：難怪說各種造型優美的橋，給人方便的同時也_______________？（裝點著鄉村和城市，給人以美的享受）
5、齊讀第二部分。
三、學習第三部分
1、自由讀本部分。
2、小組合作學習：你讀懂了什么，還有哪些不理解？
3、小組代表在全班交流。
4、師相機點撥。
（1）“無形的橋”指心靈之橋，彼此之間互相尊重、諒解、互相關注、互相信任。
（2）“這樣的橋越多，越普遍，我們這個世界就越和諧，越美好。”
a這句中“這樣的橋”指心靈之橋，彼此間互相尊重、諒解、互相關注、互相信任。
b心靈之橋存在于何處。（人與人、民族與民族、國與國之間）
c句意為：世界上人與人，心與心之間多一份交流溝通，那么各民族之間，各國之間就會越來越友好融洽，世界會美好。
d齊讀第三部分
6、升華情感：你們認為該怎么去構筑自己的心靈之橋？（真誠、信任、尊重、善良…………）
7、從三節中選出自己喜歡的一節背誦。（同桌互背、指名背、全班分節背）
四、小結全文，布置作業
1、串講板書，小結課文。
2、作業
（1）選擇自己喜歡的句段背誦]
（2）預習下一課
〖板書設計〗
給人方便
路橋 裝點美的享受
橋之思
心橋：用尊重、諒解、關注和信任構筑
課外作業設計
1、積累你所喜歡的詞語
2、默寫你所喜歡的句子
3、填空
路橋的基本功能是________________________________
心橋能讓世界變得更____________，更__________________。