《誠實與信任》課堂實錄與評析
“誠實”是我們中華民族的傳統美德。古人再三強調，待人以誠是立身之本；而今黨中央更是十分重視精神文明建設，倡導培養青少年的誠實美德。目前，商業戰線也提出了“誠信經營”的口號。因此，“誠實”是人心所向。蘇教版實驗教科書小學語文四年級上冊第六單元第19課《誠實與信任》這篇課文，記敘“我”深夜驅車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的紙條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。
本文選取的是生活中極其平常的小事，按照事情的發展順序敘述，描寫手法也極為樸實，沒有什么華麗的辭藻，但人物的言行卻感人至深。特別是課文的第二段（對話部分），尤為情真意切，生動感人。
一、生字詞檢查
誠實 厘米 責任 畢竟 地址
車輛 超越 郵寄 故障 陌生
后悔 歉意 環顧 居然 聯系
二、默讀課文，思考：課文圍繞誠實與信任寫了一件什么事？
生1：寫了“我”不小心撞到小紅車的鏡子，但責任不全在我，我卻給小紅車的主人留下紙條。
師：誰還能補充？
生2：寫了我撞壞了小紅車主人的車鏡，我給小紅車的主人留下紙條，而小紅車的主人沒有要他賠償，反而要感謝他。
評析：通過檢查課文大意，發現學生對課文只是了解只言片語，并不深入理解，下一步在于讓學生通過閱讀，深入理解課文。
三、深入理解課文
師：在這個故事中，大家覺得“我”是個怎樣的人呢？讓我們回到那個夜晚，請大家讀課文一到三自然段，在文中找出你的依據，請用“——”畫出來。印象深刻的字詞還可以圈出來。
生3：這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應該在我。
師：你為什么畫這一句？
生3：責任并不全在他，而他卻都把責任攬在自己身上
生4：我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。
師：你為什么畫這一句？
生4：沒有人的情況下，“我”依然能主動承認錯誤。
師：同學們都有一雙會發現的眼睛。是啊，我在無人看到的情況下，并沒有逃離現場，而是主動留下了字條，承認自己的錯誤，這是一種多么可貴的品質。看來，“誠實”這個詞不僅代表著在與人當面交往時真誠相，不說謊，而是在無人監管的情況下也能嚴于律己，敢于承擔責任啊！
師：請同學們思考：就是這么個夜晚，作者在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與他聯系。同學們，假如你是小紅車主人，當你看到這張字條時，你會怎么想呢？
生5：給他打電話說不用了
生6：謝謝他
生7：跟他聯系問問情況
師：小紅車的主人是怎樣表現的呢？請同學們齊讀對話
幻燈片出示對話：
“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”
“沒有關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”