父親的菜園
教學目的:
1 、理解課文內容。
2、了解父親是在什么情況下開墾菜園。
3、從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅強。
教學重點、難點:
從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅強。
課時安排: 1 課時
教學過程:
一、導入
(1) 看到這個題目大家回想到什么?
(2) 這菜園在什么地方?
(3) 這菜園種得怎么樣?
(4) 菜園里種了什么?
二、 為什么叫父親的菜園?
1、學文
2、自學二類生字,通讀課文。
3、根據提示自學課文。
4、暢談自己讀懂的內容。
5、提出自己不理解的內容。
6、畫出描寫父親的句子。
讀描寫父親的句子,想想從這些描寫中可以看出父親是個怎樣的人?
聰明
勤勞
勇敢
堅強
自信
三、小結
《父親》的菜園一文敘述父親開荒種菜一事,表現了父親的勤勞、聰明、堅強的個性,我們在學習中學習父親的精神。
板書設計:
失去
父親的菜園
開荒 精心伺候