教學目標：1.檢查背誦情況,課文學完后能背誦全文.2.圍繞勤奮是通往理想的橋梁這一論點,著重講解2,3小節,教育學生從小要認真學習,長大后才能有所作為,才能對人民對社會作出應有的貢獻.3.交流課外搜集到的名人成功故事,從中受到教育或啟發....

、說教材1、《語言的魅力》是四年級下學期21課，是一篇略讀課文。本單元的重點訓練目的是抓住文中重點段落、語句去理解課文的中心思想。它既是第四單元抓住人物特點描述的延續，又為第六單元抓住事物的特點打下基礎。...

第一教時教學目標：1、讀懂例文，學會用書信體寫作。2、能按一定的順序，從不同的角度介紹自己的家鄉。通過習作的訓練，培養學生善于觀察、勤于積累的習慣，激發學生對家鄉的熱愛之情。教學重難點：重點：讀懂例文，學會用書信體寫作。...

主備人 李光茹 審核人 組別 使用人 使用日期 教學思路 （糾錯欄） 學習目標： 1、我能認識本課的生字詞。 2、通過有感情的、多種形式的朗讀讓學生感悟語言的特點。 學習重點：體會白公鵝的特點，感受作者語言的特點，豐富學生的語言積累。...

一、營造氛圍，激發興趣課前：播放《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》與片頭畫面，為學生創設意境，再現一個個鮮活的人物，調動學生的學習興趣，為學習下文奠定堅實的基礎。...

第一課時 一、導入新課。 1、師：同學們，今天我們繼續來學習“尊嚴”這個單元，在前兩篇課文中，我們認識了革命者葉挺和齊國的使者晏子，他們為了真理，為了國家始終堅貞不屈，維護了自己和國家的尊嚴。...

我不是最弱小的教學要求： 1、 有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 2、學會本課7個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。...

提起習慣篇的教學恐怕很多老師都感到非常尷尬：一來，習慣太重要了，有話為證：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。...