2016年四年級上冊18維生素C的故事表格式教案
—XX學年第一學期四年級語文活頁備課
月 日
課題
18、維生素c的故事
課型
新授
單元
五
主備人
張志偉
教學目標1、 正確的、流利的、有感情的朗讀課文，學會生字新詞，結合上下文理解詞義。2、 整體感知全文，并理解各部分意義，可以自己說出維生素c的發現經過。3、 懂得生活中碰到奇怪的事情要善于思考，了解維生素對人體的作用4、 體會文中人物在不同階段的情感。
教學重點學習課文各部分，了解維生素c的發現經過；有感情的朗讀課文。
教學難點理清文章脈絡，體會文中情感，學習遇事細心發現勇于思考。
教法學法教學過程
第1課時一、揭示課題1、 板書課題： 2、 引導讀題并質疑二、初讀課文1、 學生自學課文，自學要求：（1）自由輕聲讀課文，圈劃出文中生字，讀準字音。（2）畫出不理解的詞，聯系上下文理解其意。（3）讀通順課文，初步了解課文大意。學生帶著問題，按照要求讀課文。2、 檢查自讀效果（1） 出示生字詞：（2） 指名讀，讀準字音并正音（3） 說說自己理解了哪些字詞的意思（4） 指讀分自然段讀文，讀準字音，通讀課文。師正音，評讀（5） 指名說說課文的大意，感知課文的主要內容三、指導書寫生字1、 出示生字卡片，提示：注意一些易錯字的正確寫法。2、 學生練習描紅仿影。
第2課時一、復習導入1、 聽寫生字新詞，個別上黑板寫。哥倫布 大西洋 海上兇神 維生素 2、 讓學生根據黑板上的詞語說一說本課的大概內容。3、 師述：16世紀的航海生活不僅艱苦，還很危險。因為“海上兇神”隨時都可能降臨到任何一支船隊。那一年，哥倫布的船隊剛出發不久，就面臨了“海上兇神”的災難。我們繼續來學習課文。（板書：維生素c的故事。）二、閱讀理解1、 自讀課文2—5自然段，讀后想一想，你從中讀出了什么？2、 討論交流一份感動 一份悲傷 一份偉大 一份無私 （1）你是從段中什么地方感受到的？找出有關語句讀一讀，畫一畫，再想一想為什么有這么一份情感的？（2）小組交流（3）全班指名反饋（4）指導學生朗讀，讀出這份感動、悲傷、偉大……3、小結：無私的船員，為了不拖累船隊舍棄了生命，主動要求棄于荒島。這份偉大、無私深深打動了哥倫布，也令哥倫布倍感愧疚，所以船臨近荒島，他的心情更沉重了。可是奇跡出現了，這是個什么奇跡呢？4、這是怎么回事呢？請自由讀第6自然段。5、指名反饋6、船員們奇跡般地生存了下來，使哥倫布知道他們的病愈和他們天天吃野果子聯系在了一起。小黑板出示：難道秘密在野果子里面？ （1）指導朗讀。（讀出疑問語氣）。 （2）改為陳述句。7、到底是什么原因呢？讀課文7、8自然段。8、讀完后指名用自己的話說說野果子和船員病愈存活的秘密9、小結：是啊，這就是船員們奇跡般存活的秘密。和船員們的生命密切聯系著的原來就是維生素c