誠實與信任——課例實錄與評析
學(xué)科：語文 教者：孫奇芳課題名稱：誠實與信任
教學(xué)目標(biāo)：
1.領(lǐng)悟誠實和信任比金錢更重要
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文
課前準(zhǔn)備（課件或網(wǎng)絡(luò)中包含哪些教學(xué)內(nèi)容）
1.課件出示句子，體會句子的含義
2.出示課文朗讀，給學(xué)生的讀提供范例
探究主題（問題：可以是一個問題或多個問題）聽課件中的范讀，體會故事的思想感情。根據(jù)課件中出示的句子來體會人物的思想品質(zhì)。
探究要求（瀏覽網(wǎng)頁或觀察課件上的內(nèi)容）
1.聽課文范讀，大家覺得"我"是個怎樣的人呢？請同學(xué)們再一次默讀課文1-3段，可以在你印象深的地方圈圈劃劃。
2.同學(xué)們，這則感人的故事學(xué)完了，相信你對"誠實和信任"有了更深的理解，此時此刻，你最深的感受是什么？請用一句話寫下來。
探究形式（個人或小組）個人和小組相結(jié)合。
探究成果（得出結(jié)論）學(xué)生能根據(jù)探究要求進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，體會到作者的誠實的品質(zhì)和小紅車的主人對作者的信任，認(rèn)識到誠信比金錢更重要。
一堂課實錄（其中探究學(xué)習(xí)部分應(yīng)詳寫師生之間，生生之間的問答）
一、揭題、讀題
1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課，看老師寫課題 （師板書：誠實和信任，寫完后引導(dǎo)讀題）
2.請同學(xué)們打開課本，默讀全文，找出含有課題的那句話，用“~~~~~~”劃出。
3.生交流讀句子，師出示：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。”課文中說，誠實和信任比金錢更重要，我們該怎樣讀課題呢？（生再讀課題）
二、精讀課文
過渡：作者為什么這樣說？誠實和信任真的比金錢還重要嗎？請同學(xué)們輕聲讀1-3小節(jié)，讓我們一起回到那個夜晚。
1.生自由讀，用簡潔的話說說那個晚上發(fā)生的事。
2.在這個故事中，大家覺得"我"是個怎樣的人呢？請同學(xué)們再一次默讀課文1-3段，可以在你印象深的地方圈圈劃劃。
（生讀后劃句子，并在小組內(nèi)交流，代表發(fā)言）
課件出示：我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。字條上我寫明自己的姓名、電話、希望車主與我聯(lián)系。
“環(huán)顧四周、便、壓、寫明、與我聯(lián)系”用紅色標(biāo)出，你從中體會到了什么？
3.全班交流：我覺得作者很誠實，從課文第三段中可以看出。 （文中句子）
生：我也有同感，如果作者不誠實，他完全可以在無人知曉的情況下走掉。可是他還是留下來，并寫下字條，希望車主與他聯(lián)系。
師：同學(xué)們有這樣的感受嗎？（有）讓我們來有感情地讀讀這段文字。
（出示句子，生有感情地齊讀，之后繼續(xù)交流）
生：我覺得作者很負(fù)責(zé)任，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)反光鏡碎了以后，沒有自顧自往前開，而是往回走了五六十米。
生：我認(rèn)為作者勇于承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小紅車的車主也違反規(guī)定以后，還是主動承擔(dān)了責(zé)任。
師：你從哪兒讀懂這層意思的？
生：因為"這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。超出停車線"說明小紅車主人也違規(guī)了，"畢竟應(yīng)該"說明"我"把責(zé)任承擔(dān)起來了。（生相機圈點）