教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文第四自然段。2.學(xué)會本課生字，理解有生字組成的詞語。3.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心和對我的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。...

《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計談本周沈小平老師在全區(qū)上了一堂公開課，她獨具慧眼，選擇了國標(biāo)本蘇教版第八冊《番茄太陽》一課。這是一篇新選入的教材，故事耐人尋味，多讀一遍便會多一份感動。...

作者：陳琰轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：134聽《番茄太陽》有感陳琰 發(fā)表最近，我聽了石鼓路小學(xué)的王文老師執(zhí)教的《番茄太陽》一課后，真是受益匪淺。下面淺談一下我的心得體會。一、巧妙的導(dǎo)課方法“好的開端是成功的一半”。...

《番茄太陽》這篇課文主要講了盲童明明雖然生下來就看不見美好的世界，可是她活潑愛笑，美麗聰明，對生活充滿樂觀，重要的是她還有著一顆真誠的愛心，懂得關(guān)愛他人，我在與她的相處中，被她清脆的笑聲感染了，被她美好的愛心感動了，讓我...

教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。2.學(xué)會本課8個生字，理解生字組成的詞語。3.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心對我的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。...

讀《番茄太陽》剩下的就是感動，對于三十多歲的我來說有著這種感動，我相信孩子與我一樣有著這種感動。如果學(xué)生在想想今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的歌舞《千手觀音》，知道《千手觀音》中的那些演員們，把這篇文章與這些演員們加起來，最終不還是...

教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。 2、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解生字組成的詞語。...

《番茄太陽》背后的故事讀了《番茄太陽》一文，大家一定會被明明那顆善良的心所感動。明明的眼角膜手術(shù)成功了嗎？課文作者衛(wèi)宣利后來的描述揭開了答案——3個月過去了，半年過去了，我一直沒有明明的消息。...

作者：南京師范大學(xué)文學(xué)院魏南江轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：180春天，我應(yīng)一個大型教師培訓(xùn)會的邀請，點評6位教師的公開課，其中就有張學(xué)衛(wèi)的《番茄太陽》。...

教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，讀中感悟人物的美好品質(zhì)和他們所傳遞的愛，理解番茄太陽的第三層含義，以愛打動學(xué)生，將愛植入學(xué)生心靈。2、結(jié)合文本閱讀，進行語言文字訓(xùn)練：抓住艱難展開想象，理解心情灰暗，體會灰暗一詞表達的妙處。...

讓人文關(guān)懷熠熠生輝——評《番茄太陽》作者：牟凌霞轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：132讓人文關(guān)懷熠熠生輝 ——評《番茄太陽》 牟凌霞 由張學(xué)偉老師執(zhí)教的《番茄太陽》充滿了激情和陽光。...

作者：方霞轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：73《“番茄太陽”》教學(xué)設(shè)計十第二課時作者：方霞一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)詞語。2、說說各段的主要內(nèi)容。二、精讀課文第一部分1、指名讀第一自然段，問：“我”來到這座城市時的心情如何？（灰暗無比）2、“灰...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：137讀中感悟，悟中育人——淺議蔣麗娟老師上 我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟張慶先生提倡的“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的思想，積極探索有效的課堂教學(xué)。...

教材依據(jù)： 《番茄太陽》是九年義務(wù)教育蘇教版小學(xué)語文第八冊第12課的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1.能有感情地朗讀課文。2.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，以及明明美好童心對我的感染。3.體會文中文中三處番茄太陽的不同含義。...

我讀、我教《番茄太陽》《番茄太陽》這個題目吸引了我，怎么會有這個題目，是科普文章嗎？立刻翻了一下這個單元，都是感人敘事類文章。于是帶著好奇心，我進入了故事之中。果然說了一個很感人的故事。...