下雪的早晨
一、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)瑞雪圖，（師板書課題）請(qǐng)孩子們回憶一下這篇課文是按什么順序來描寫雪的？【這篇課文是按時(shí)間順序來寫的。他先寫了下雪前天氣驟然變冷，再寫了下雪時(shí)雪下的很大，夜里山村很安靜，只聽到雪降落的沙沙聲。最后寫了下雪后，萬里江山變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。人們也在雪地上歡快的玩耍著，那歡樂聲、嬉鬧聲、把樹上的雪都震落下來了。】板書： 下雪前——天氣驟變
下雪時(shí)——夜靜雪大
下雪后——景美人樂
二、作者先寫了下雪前天氣驟變，再寫了下雪時(shí)夜靜雪大，最后寫了下雪后景美人樂。按照時(shí)間順序生動(dòng)細(xì)膩的給我們描繪出一幅幅美麗的圖畫，在這三部分中你最喜歡那一部分？自己先大聲讀一讀，然后在小組里讀一讀，再說說理由。
1、【我最喜歡描寫下雪后景色的第四自然段，我特別喜歡這里：推開門一看，……粉裝玉砌的世界。因?yàn)閺倪@句話里我感受到了雪下得很大，仿佛看到世界變的雪白雪白的】從他的朗讀里，我聽出來了，雪下得真大呀！鵝毛大雪鋪天蓋地而來，落在了山上，落進(jìn)了谷里，落在了樹枝上，整個(gè)世界都變成了潔白的一片。誰還愿意再來美美地讀一讀這一句？
指名讀。
2、在他的朗讀中，我仿佛看見了一個(gè)童話般的世界。孩子們你們想不想帶著這些感受美美地讀讀這個(gè)句子？【齊讀】
3、這是作者他從遠(yuǎn)處給我們描繪了雪后的世界是潔白無暇，粉裝玉砌的。你還喜歡那些句子？【我還喜歡這里：看近處……雪球兒。因?yàn)閺倪@句話中我感受到了雪下的很大，樹上都開滿了朵朵梨花。】
4、從他的朗讀中我聽到了雪下的很大，樹木都披上了銀色的時(shí)裝�，F(xiàn)在請(qǐng)孩子們欣賞兩幅圖片，并思考為什么有的樹是銀條，有的樹卻是雪球兒呢？【（生）匯報(bào)�！�
5、看來雪姑娘在不時(shí)的變換自己的舞步，象個(gè)淘氣的孩子讓人難以預(yù)測，可無論它怎么變都逃不脫孩子們銳利的眼睛。這是什么樣的銀條？【匯報(bào)】
6、我聽出來銀條兒的樣子是毛茸茸亮晶晶的。師引讀：“看近處，那些落光了葉子的樹木上掛滿了”【讀“毛茸茸亮晶晶的銀條兒。”】那是什么樣的雪球兒？【匯報(bào)蓬松松沉甸甸的雪球兒。】引讀現(xiàn)在我們把這句連起來讀一讀�！荆ㄉ┳x】
7、從你們的朗讀中我感受到了雪下的很大，轉(zhuǎn)眼之間，樹木既像穿上了銀白的衣服，又像開滿了朵朵梨花。在這里作者他從近處生動(dòng)細(xì)膩的給我們勾勒出一個(gè)銀裝素裹的世界。你還喜歡那一句？【匯報(bào)：一陣風(fēng)吹來……】猜猜風(fēng)他是想來干什么？【（生）匯報(bào)】
8、風(fēng)吹著口哨來了，他和雪姑娘做著這么多游戲，他們玩的開心嗎？【（生）開心】