四年級下冊語文復習資料（人教版）
2、我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，一位青年豎起大拇指,說：“天才，簡直就是天才畫家呀！”“我學畫都三年多了，畫的金魚也沒有這么好，他畫得真是栩栩如生，好像把金魚畫活了。”又一個青年看著畫，頻頻點頭，說：“簡直是神筆馬良的化身吶。”一個小朋友天真的說：“叔叔，給我畫個像吧！”人們都笑起來。這時，一位老年人看了，說：“畫的如此生動！”淘氣的小孩又蹦又跳，一副羨慕的表情，一邊拍手一邊說：“畫的好棒，這是哪個藝術學院的老師呢？”“你真專心哪！”我忍不住輕聲問他，沒想到他頭也不抬，理也不理我。周圍的人議論紛紛，“畫畫得雖好，但也太驕傲了。”“人生最可怕的就是驕傲喲！”
無論人們說什么，他仍是默不作聲。我的目光落到他胸前的廠徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工廠”，原來，他是個聾啞人！
五、仿《全神貫注》寫一段描寫認真、專注做事的話：
張曉明正在聚精會神地做習題。只見他睜大眼睛注視著本子，一會兒托著腮，一會兒抓抓頭，一會兒咬著筆頭，一會兒又在紙上快速地寫著什么……一刻鐘過去了，半個小時過去了，張曉明越寫越激動，他好像喝醉了酒一樣，整個世界對他來說已經消失了……大約過了一個小時，張曉明才停下來，對著本子滿意地笑了，然后長長地呼了一口氣，輕輕地把本子合上。
六、如何以誠待人？
在生活中，
1、如果爸爸不在家，有人來找爸爸，我會跟他說：“你好，我爸爸不在家，你有什么事讓我轉告他，好嗎？”或是說：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打電話給他吧！”
2、一個同學病倒了，我去看望他，說：“你好些了嗎？你放心養好病，我會幫你補課的，愿你早日康復！”
3、在校園李，我看見有一個同學隨地扔紙屑，我對他說：“你好，請你把紙屑撿起來，我們要愛護校園的整潔啊！”
4、在我們的成長過程中，爸爸媽媽、老師、同學都給我們很多的幫助，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們的養育之恩，我一定好好學習，長大做一個對社會有用的人。”
5、我想對老師說：“老師，謝謝你們教給我許多的知識，我會努力學習，以優異的成績報答你。”
6、我想對同學說：“同學，謝謝你的幫助，我會戰勝困難，繼續努力的。”
七、穿越時空和蔡桓公對話
我說:“大王，你為什么就不聽扁鵲醫生的話呢？要不然，你也不會落得這樣的后果。現在后悔了吧？”
蔡桓公說：“哎，我現在后悔已經遲了，早知今日，何必當初呢？請大家記住一個詞‘防微杜漸’吧”
八、綜合實踐活動：
這個學期，我參加了走進田園的實踐活動，觀察了家鄉的田園風光，了解了
不同季節里莊稼、瓜果蔬菜的生長情況，收獲是我更加熱愛家鄉，熱愛田園生活。
九、口語交際： 向別人推薦一本書
推薦書目：《西游記》
推薦理由：我國四大名著之一，故事情節曲折，生動有趣，十分吸引人。