匯報課《燕子》教學(xué)設(shè)計
② 才下過幾陣雨。風(fēng)吹拂著柳絲。草、葉、花聚攏來。形成了春天。
2. 議換詞語
①“一身烏光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子�！边@句中的“湊”能換成“拼”、“聚”、“合”嗎？為什么？
②“有幾對燕子飛倦了，落在電線上�！边@句中的“落”能換成“掉”、“停”、“降”嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生緊扣優(yōu)美詞句深入研讀，感悟燕子停歇的靜態(tài)美。運用圖畫，音樂等美學(xué)手段，使課堂洋溢美育氣氛，在學(xué)生想象說話中，動情歌唱中，陶冶審美情趣，受到美育熏陶。）
3.展開想象，“微風(fēng)吹拂著柔柳”有什么感覺？
4. 反復(fù)吟誦
指導(dǎo)反復(fù)吟誦課文第二段
四.遷移新知，學(xué)以致用創(chuàng)造美
① 理：第一段的寫作順序
② 想：作者的寫作方法
③ 寫：一種小動物的外形
一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)齊讀課題2.第一朵杏花和杏花有什么不同嗎？（1）學(xué)生說：杏花開得最早的那一朵（2）這篇課文就是竺可楨爺爺觀察第一朵杏花的事情，知道他為什么第一朵杏花這么感興趣呢？（3）下面請大家打開課文讀讀相關(guān)的...
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“課改手拉手”匯報課問銀河（第一教時）--和天使一起成長 作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：16 “ 課改手拉手”匯報課 問銀河（第一課時） 一 創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 1 小朋友，你們看見過河嗎？河是什么樣兒的呢？（指名說，兩三個）www...
活動設(shè)計背景 一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套，于是幾個孩子就在一起玩，沒想到在老師沒有參與的情況下，他們竟想出了幾種玩法。為了發(fā)揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲，我設(shè)計了這次活動（本學(xué)期的匯報課），既鍛煉幼兒身體...
教學(xué)內(nèi)容：fried rice 炒飯 noodles面條 pork buns包子 dumplings餃子rice dumplings粽子 i want to eat......我想吃......教學(xué)目標：幼兒能夠用英語說出食物的單詞，并會用英語表達喜歡吃什么食物的句型.教學(xué)準備:單詞閃卡，教學(xué)實物，游...
教學(xué)內(nèi)容：cake蛋糕 gift禮物 fork叉子 knife刀 this gift is for you 禮物送給你 thank you 謝謝你 you need a fork 你需要一把叉子教學(xué)目標：幼兒能夠用英語說出學(xué)過的單詞和句型.教學(xué)準備：單詞閃卡.教學(xué)實物教學(xué)過程：1....
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：2 一、背景分析 （一）學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析 《晚上的“太陽”》是一篇人物故事，課文講述了著名科學(xué)家愛迪生在媽媽生病時，利用自己的智慧創(chuàng)造了光明，讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，救了母親。...
教學(xué)目標:1、 會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“火種、噴射、火焰、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅(qū)寒取暖、氣急敗壞”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、激qing導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，今天爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們來和我們一起上課，高興嗎？伸出你們熱情的小手歡迎他們吧！看，爸爸、媽媽們多高興呀。2、師：同學(xué)們，你們的小手除了可以拍手外，還會做些什么呢？生：我的小手會寫字。...
【俊俏】 俏：樣子好看�？∏尉褪窍嗝埠每吹囊馑�。往往指清秀靈巧的相貌。本課指燕子的翅膀靈巧、好看，給人一種美感。例：她長得很俊俏�！緶惓伞烤奂�，許多事物合在一起。課文指羽毛、翅膀、尾巴合在一起，形成了活潑可愛的小燕子。...
教學(xué)目標知識與能力1、會認10個生字，會寫12個生字，正確讀寫“燕子、趕集”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法1、通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生機勃勃的景象。...
作者：馬春艷|轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：185《燕子》教學(xué)的得與失作者：馬春艷| 《燕子》是一篇寫景狀物的文章。描繪了春天里燕子活潑機靈的外形體態(tài)，特別是在春光中飛掠和憩息的優(yōu)美畫面，都一一躍然紙上，字里行間流露出了對春天的喜愛和對...
一、揭示課題1、導(dǎo)入：孩子們，想在大擂臺上一展身手嗎？今天有請男生女生來個知識大比拼好嗎？做好準備，請聽題“你知道春天有哪些景象？由女孩開始。...
作者：倪穎華轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：171《燕子》教學(xué)談作者：倪穎華 《燕子》是一篇優(yōu)美的散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。...
一,說教材 1, 教材內(nèi)容簡介 《燕子》是現(xiàn)代著名作家鄭振鐸先生的一篇寫景狀物的散文佳作,長期以來就是小學(xué)語文教材的必選篇目,文質(zhì)兼美,這篇散文描繪了春天里燕子活潑機靈的外形體態(tài),特別是在春光飛掠和憩息的畫面,著力寫出了它"為春天增...