在教學過程中，為突出重點，突破難點，充分調動學生主動參與自尋新知，我設計了下面各個環節開展教學。一、設置懸念，激發學生求知欲。為實現學生的主體地位創造條件，為激發學生對新課的興趣，全身心投入到課堂教學中。...

學習目標：1、掌握8個新字，同時認識1個陌生字。結合課文理解以下詞匯：融化、嘩嘩、流淌、山顛、滋潤、寄托。2、熟悉排比句和擬人句并領悟它們的寫作技巧。3、感性地閱讀課文，背誦第2至第6自然段。...

一、說教材：《誠實與信任》是蘇教版小學語文四年級上冊中的一篇課文。課文記敘我深夜驅車回家途中，不警惕撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，自動留下寫有本身姓名、德律風的字條。...

教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。3、能與前篇課文的描寫方法作些比較，學習作者的觀察與表達方法。4、讀記好詞好句，積累語言。...

我發現自己每次在上課時都是任務很重的，課備得很詳細，每個步驟都想得清清楚楚。但我面對的教學對象又是不同的，每次設計的步驟都無法一一實行，一旦遇到這樣的情況，我內心就特別沉重，擔心教學目標沒有落實，學生的基礎知識沒學扎實。...

本文是第一范文網小編為大家整理的小學語文四年級上冊《觀潮》說課稿，希望對大家有所幫助。一、說教材《觀潮》是四年級第七冊第三單元的一篇閱讀課文。...

教學目標：1.知識目標學習生字新詞，積累描寫人物動作和心理活動的句子。2.能力目標訓練學生的朗讀能力和說話能力。3.情感目標理解課文，懂得麥克以自己的行動作為送給爸爸的新年禮物，體會麥克與父親之間深厚的父子之情。...

學習內容：《爬山虎的腳》學習班級：四年級學習課時：第二課時教師：陳繼云課時目標1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、學習三、四、五自然段，感悟爬山虎腳的特點。3、學習作者細心觀察的方法并養成留心觀察周圍事物的習慣。...

教學設計《呼風喚雨的世紀》是人教版四年級上學期第七冊的一篇課文。眾所周知，20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的...

教材簡析《開天辟地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物的故事，贊頌了盤古無私奉獻的精神。全文處處充滿神奇的想象，語言優美，結構清楚。...

《滿山的燈籠火把》教學設計教學過程：一、引語，導入新課。大家見過燈籠嗎?為什么會有滿山的燈籠火把呢?引入新課，板書課題。二、自讀課文，檢查生字自學情況。三、再讀課文，給課文分段。1、分段，歸納段意。...

教材分析：這是一篇略讀課文。課文講述了圣誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。課文篇幅短小，結構緊湊，故事性強。...

一、教材簡析《圓明園的毀滅》是小學語文第七冊第七單元訓練組的第二篇講讀課文。文章以簡練的文字講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅。全文共分三個部分：第一自然段概括指出了圓明園毀滅的損失是“不可估量”的；第二至四自然段具體...

本課重在與《白鵝》一課比較。在導入時，我就有意識引導學生對比兩只鵝的形象；在體會白公鵝的特點時，我也抓住兩篇課文對鵝的步態的描寫進行比較；最后也把重點落在比較兩篇課文的寫作方法上。...

教學目標：1、認識“怪，代，表，院，評”5個生字，繼續培養獨立識字的能力。2、采取自學，自主探究的方式學寫“作、業、昨、今、玉、蘭、護、讓”8個生字，練習揣摩字形，寫好最后一筆橫，區分并指導書寫“作、昨”兩個字。...