誠實與信任教案
（5）議字條。
①他的這種行為會帶來些什么？
②師：就是這么個夜晚，作者在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與他聯(lián)系。同學(xué)們，假如你是小紅車主人，當(dāng)你看到這張字條時，你會怎么想呢？
三、品讀對話，體驗真誠
1、請同學(xué)們讀讀“我”與小紅車主人的對話，注意揣摩雙方說話時的心情和語氣。看他們一共有幾次對話？
2、第一次對話。
（1）小組讀。
（2）讀懂了什么？
（3）我接到電話會是什么心情？“驚訝”
（4）再指名分角色讀，齊讀。
（5）在第一次對話中，你有什么疑問嗎？
3、第二次對話。
（1）小組讀。他怎么就感謝我了呢？“寄”
（2）重復(fù)“這使我感動”，我感動什么？
（3）指名分角色讀，齊讀。
（4）讓車主感動的僅僅是這張字條么？
4、第三次對話。
（1）小組讀。
（2）你是從那句話知道的？指讀。
（3）從哪里看出“我”給了車主信任？超過
（4）無人知曉，無意碰壞，卻主動要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝。真是“我”的誠實給了車主一種信任感。齊讀這段話。
（5）分角色讀。
5、整體分角色朗讀這次對話。
四、挖掘含義
1、齊讀最后一節(jié)。
2、“他的話”指什么話？
出示：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。”
3、怎么理解這句話？
4、背誦這一段。
五、遷移練習(xí)
1、這篇課文為什么要用“誠實與信任”作題目？想想看，還能換個題目嗎？
2、師：同學(xué)們，這則感人的故事學(xué)完了，相信大家對“誠實和信任”有了更深的理解，此時此刻，你一定有許多許多話要說。（與1交換）
3、指名交流，師相機評點。
4、出示“季子掛劍”。
板書設(shè)計：
誠實與信任＞金錢（？）↙↙↘
寫字條打電話
（感謝——感動——再感謝）