古詩兩首 同步練習（精選2篇）
古詩兩首 同步練習 篇1
4.古詩兩首
一、 用楷體將兩首古詩工整地抄錄在下面方格中。
二、品味詩句，填空
1.《江南春》是 朝作者 的詩作。詩的前兩句抓住了 、 、 、 、 、 、 等七種景物來描寫，共同構成了一幅春天江南的畫面。后兩句詩，抒發了詩人的 思想感情。
2.《春日偶成》是 朝作者 的詩作。全詩洋溢著詩人
的快樂。
三、先解釋加點的詞，再解釋詩句的意思。
1. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
啼： 綠映紅： 水村山郭：
2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
時人 ： 余： 謂：
四、收集描寫春天的詩作抄錄在下面橫線上。
五、你知道嗎？
杜牧：唐代詩人。字牧之。京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧的文學創作有多方面的成就，詩、賦、古文都足以名家。在詩歌創作上，杜牧與晚唐另一位杰出的詩人李商隱齊名，并稱“小李杜”。
程顥：北宋著名儒家學者。河南洛陽人. 少年時曾與胞弟程頤同學于當時名儒周敦頤. 程顥、程頤所創建的“天理”學說在中國古代思想史上具有重要地位, 對我國古代政治思想和哲學思想都產生了重要而深遠的影響, 并受到了后世歷代封建王朝的尊崇, 以致逐步演變成為我國古代封建社會后期近千年的占有統治地位的思想。
古詩兩首 同步練習 篇2
一、加偏旁成字組詞：
黑 （ ） （ ） 垂 （ ） （ ）
見 （ ） （ ） 申 （ ） （ ）
林 （ ） （ ） 帛 （ ） （ ）
二、照樣子，寫詞語：
例：千 錘 萬 擊
千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ）
千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ）
三、查字典填空：
1、“閑”字是 結構，音序是 ，音節是 ，部首是 ，
除部首外 畫，字義是 。
2、“乾坤”的“乾”應讀 ，是 結構，部首是 ，最后一筆的筆畫名稱是 ，“乾坤”的意思是 。
四、按課文內容填空：
1、《石灰吟》是 代詩人 的作品，詩人托物言志，通過對石灰不畏“ ”和“ ”，即使“ ”，也要留下清白石灰的描寫，贊頌了 ，抒發了
。
2、《墨梅》是 代詩人、書畫家 的作品，這是他的一首題畫詩，詩人借 為喻，在素潔的梅花身上寄寓了他 的高尚情操。
3、這兩首古詩都是 詩，我們還學過這樣的古詩有《 》，
請默寫這首詩： ， 。
， 。