誠實與信任導(dǎo)學(xué)案（通用2篇）
誠實與信任導(dǎo)學(xué)案 篇1
學(xué)校 白城 年級 四 科目 語文 教師 白娟 課題 誠實與信任 教材簡析：課文敘述“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下了寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這個部分課文。 2、習(xí)本課生字新詞，理清文章脈絡(luò)，了解主要內(nèi)容。 3、導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠實和信任比金錢更重要的道理。 教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生從“打電話”這部分內(nèi)容的朗讀中，認(rèn)識、體會誠實和信任比金錢更重要的道理。 設(shè)問導(dǎo)讀：1.課文記敘了“我”深夜（ ）途中，不小心撞碎了路邊（ ）主動留下（ ），后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決。 2、是從文中哪些語句體會到“誠實”與“信任”的？為什么？ 3、篇課文為什么要用“誠實與信任”作題目？想想看，還能換個題目嗎？ 課時安排：二課時 教學(xué) 內(nèi)容 教師活 動預(yù)設(shè) 學(xué)生活 動預(yù)設(shè) 設(shè)計 意圖 反思 重構(gòu) 第一課時 導(dǎo)入 談話 同學(xué)們，今天老師給大家講一個故事，故事的名字叫《你一定要把盤子洗七遍》（故事大意：一名在日本的中國留學(xué)生因不誠實，偷偷少洗每個盤子的遍數(shù)，欺騙老板，多領(lǐng)工資的報酬。被發(fā)現(xiàn)后，他不但被炒魷魚，而且再沒有人敢雇傭他，他的房主、學(xué)校因為他的不誠實而驅(qū)趕他，讓他離開。從此，他再遇到剛來日本的中國留學(xué)生，都會對他們說：“你一定要把盤子洗七遍！” 聽了這個故事，你有什么感受？ (學(xué)生猜測。) 信用 故事導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 引入 新課 是啊，誠信是多么重要！一旦失去，將難以挽回。板書課題。今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠信的課文。齊讀課題。 勝讀文章 初讀 課文 讀課文： 1、要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、自學(xué)生字詞。 3、檢測，完成《學(xué)方案》基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，相互檢查。 4、請大家讀課文把課文的11個自然段按照時間順序分成三部分 （同桌交流） 5、用簡短的話概括課文講了一件什么事? 小結(jié)引入：同學(xué)們，今天我們初步學(xué)習(xí)了《誠實與信任》這篇文章，讀準(zhǔn)了文章中的生字新詞，讀通了句子，還理解了一些詞語，并通過朗讀與思考了解了課文的主要內(nèi)容。 6、指導(dǎo)難寫的字：誠 障 購 址 腦 畢 責(zé) 寄 厘 7、搜集關(guān)于誠信的名言及名人佚事。 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 學(xué)生自學(xué)、交流 文本解讀離不開文本，在文本的解讀中注重語文知識的積累 第二課時 溫故 互查 同桌互相說課文的主要內(nèi)容 學(xué)生互相說 文章中有一句話含有課題，請你快速讀一讀，用“ ”劃出那句話，并自己讀一讀。 小紅車的車主在電話中對“我”說，誠實和信任比金錢更重要。為什么會這樣說呢？他和“我”之間究竟發(fā)生了怎樣的事情呢？讓我們一起回到那個夜晚。 概括那天晚上發(fā)生的事情 就是這件小小的事情，讓小紅車的車主認(rèn)為“我”是一個誠實的人。那么，你又是從哪里感受到“我”的誠實的呢？ 再讀文章第1到第3自然段，要求：把你認(rèn)為“我”誠實的語句圈一圈，劃一劃，然后在小小組內(nèi)交流交流，待會兒每個小組派代表發(fā)言。 “我”卻主動地留下了聯(lián)系方式，難道“我”就不怕對方貪財？不怕對方敲詐？ 學(xué)生概括 學(xué)生按要求操作， 因為“我”信任小紅車的車主。 要把一件事情說清楚，我們要注意把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清楚，語言盡量做到簡潔。 拓展訓(xùn)練 除了誠實，信任，你覺得“我”還是一個怎樣的人呢？請你再讀讀文章第1到第3自然段。 說話訓(xùn)練：車主會想些什么？ 指導(dǎo)朗讀：通過反復(fù)朗讀“對話”，你感受到了什么？ 無人知曉，無意碰壞，卻主動要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝。“我”與小紅車的主人在電話中的這段真誠對話深深打動著讀者的心。相信這會兒大家一定有很多話要說，一定對誠信有了更深的理解。你能用自己的話來說一說嗎？ 用一句話寫出對誠信的理解。 確實，誠信是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，我們的世界將變得更加美麗。相信，誠實和信任，一定會深深地植根在我們的心田。 “我”勇于承擔(dān)責(zé)任、 “我”考慮問題周到 學(xué)生試著分角色表演。 指名表演。 男女生分角色齊讀。 學(xué)生完成
誠實與信任導(dǎo)學(xué)案 篇2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會本課10個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文6遍。寫本課生字與課后3在學(xué)案反面。
2.懂得“誠實與信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠友好。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
1、識字、寫字
chéng shí gù zhàng yí liàng chāo chū lí mǐ bì jìng zé rèn dì zhǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2、請你注音，然后讀熟：
驅(qū) 陌 擱 碎 寄
三、導(dǎo)學(xué)案
1、整體感知：（讀熟課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空，結(jié)合自己的理解完成下列練習(xí)）
本課記敘了“我”深夜驅(qū)車回家途中，（ ），主動（ ），后來雙方（ ）說明了（ ）和（ ）比（ ）更重要的道理。
2、課堂討論
（1）、課文為什么以“誠實與信任”作題目？
（2）、為什么會發(fā)生交通事故?為什么要留紙條?字條上會寫些什么?“我”把責(zé)任全部歸于自己，是不是太“傻”了？你是怎樣看待這個問題的？（讀一讀、寫一寫【可以是重點詞、句】，與小組同學(xué)交流一下）
（3）、我”為什么堅持要付款？在小紅車主人眼中“我”是個怎樣的人呢?印在我腦海里的是哪一句話或哪幾句話呢？請用“ ”在文中劃出來（聯(lián)系課文用自己的話說一說你的理解）
四、課堂檢測
1、聽寫詞語：
2、選詞填空
居 然 果 然
a、 去年我無意中扔在院子里的桃核，今年春天（ ）發(fā)芽了。
b、 天氣預(yù)報說今天有雨，現(xiàn)在( )下起雨來。
畢 竟 究 竟
a、觀看“神州五號”飛船上天的人們，都想知道飛船（ ）是怎樣制造出來的。
b、爺爺感慨地說：“我（ ）年紀(jì)大了，腿腳有點不利索了。”
3、積累：
a、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行知
b、世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實的人才
能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。 ——周恩來
五、課后作業(yè)
設(shè)計練筆。加深理解
1.讀、背最后一段對話，想一想課文為什么要用“誠實和信任”作題目?還可以用什么作題目?
2.關(guān)于“誠實與信任”，你一定有了更深的理解，你想說什么?請用一兩句話把他寫下來。
3.假設(shè)你就是課文中的“我”，請你用上自己的姓名、自己家的電話號碼，給車主留個條。