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共同澆灌友誼樹

共同澆灌友誼樹


 

內容提要:現在的學生大多數是獨生子女,他們對友誼的概念淡化,有“唯我獨尊”的思想。通過本節課的一些活動,如:搜集與友誼有關的詞、成語;講故事;說名言警句等,使學生深刻了解友誼的含義,讓學生在活動中獲得友誼,體驗友誼帶來的歡樂。

關鍵詞:共同    澆灌     友誼

一、活動目的

1、使學生初步了解友誼的含義

2、引導學生獲得友誼,體驗友誼帶來的歡樂

二、活動準備

1、結合文中“大眼睛”的幾幅圖畫,講述自己與同學之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關的詞、成語、故事等,越多越好。

三、活動設計思路

學生需要友誼,需要在友誼的氛圍中快樂成長。然而簡單地交往到獲得友誼需要一個學習的過程,在這個過程中認識友誼,體驗友誼,建立友誼的關系。1、活動前讓學生回憶自己六年來與同學之間的友情交往,并搜集與友誼有關的詞、成語、名言警句和故事等。學生搜集的過程就是一個自我獲得知識的過程。2、活動中以學生為主體,老師給學生創設場景,讓學生充分展示自己。在活動中得到體驗受到啟發。從而形成良好習慣。3、教師相機指導,起到主導作用,讓學生在自主學習中自主發展。“要我學”變為“我要學”。

四、活動過程 

師:同學們,你們喜歡交朋友嗎?那么你們喜歡什么樣的朋友?朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長呢?(板書課題)

生:齊讀

師:什么是友誼?為什么叫友誼樹?你是怎樣理解的?

生:友誼就是朋友間的交情。

生:友誼樹是一種比喻的說法,把友誼比作一棵大樹,需要我們勤澆水、施肥、捉蟲、保護它、不毀壞它,才能生長得茂盛。

師:下面老師來當回現場記者,對同學們進行一次現場采訪,誰愿意接受我們采訪?

師:請問某某同學,你是幾年級學生?六年來你與你的同學發展了哪些友情?保持著哪些濃厚的友誼?請告訴大家,讓大家一起來分享你的快樂。

生:我叫周雅欣,是六年級一班的學生,六年來我與同學們共同學習,共同進步,結下了深厚的友情。最讓我感動的是,那次我患重感冒,高燒39.5攝氏度,醫生讓我臥床休息。我躺在病床上,可把我悶壞了,這時鄭紅霞來看我了,我特別高興,她還把當天老師講的內容給我作了輔導,一直講到我聽明白了為止,我十分感激她。

生:我叫陳嬌嬌,我和江義葉、王歡、謝亞舉是好朋友,我們像一只只快樂的小鳥,一起學習,一起游戲。尤其是江義葉,她為人熱情大方,當我們幾個好朋友之間發生矛盾時,她總能替別人著想,推已及人,把矛盾化解,使我們的學習,生活充滿快樂。

生:我叫韓向鑫,爸爸媽媽對我要求非常嚴格,不準我跟同學在外面玩得時間長了,不準看電視,規定了好多條呢!尤其是最近媽媽越來越愛嘮叨了,我心理特別煩。我的好朋友韓松見我悶悶不樂,就主動給我講些小幽默,小笑話,逗我開心,當他得知我與父母鬧別扭時,就開導我說:“父母對我們嚴那也是恨鐵不成鋼啊!”勸我理解父母。

生:我叫韓偉,是學校的運動員,愛好踢足球。我經常與同學們一起切磋球技,不管是體育課上,還是體育活動課上,操場上就會留下我們六一班全體男生的身影和笑聲。我和同學相處得很好,大伙都親切地稱我“老大哥”。

……

師:同學們各自談了自己對友誼的體驗,那么我們身邊的人,還有古今中外的名人,他們又是怎樣對待友誼的呢?請同學們把自己尋找到的與友誼有關的詞句說出來,與大家一起分享你的勞動成果。

生:我搜集的是與友誼有關的詞語,如:忠誠、誠實、真誠、真摯……

生:我搜集的是與友誼有關的成語。如;投桃報李、兩肋插刀、同甘共苦、同舟共濟……

生:我摘抄的是與友誼有關的詩句,如:唐朝詩人王勃的“海內存知已,天涯若比鄰。”高適的“莫愁前路無知已,天下誰人不識君?”李白的“桃花潭水深千尺,不及汪淪送我情。”……

生:我找到的是與友誼有關的名言警句。

真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告,又能使自己接受勸告

                                                ——西塞羅

最好的朋友是那種不喜歡多說,而能與你默默相對且又息息相通的人

——高爾基

得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者,沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠

                                                ——培根

生:我給大家講一個故事(一個性格孤癖、暴燥、好與人爭吵的人,是不會有朋友的。)(略)

生:我也給大家講一個故事(馬克思與恩格斯的友誼)(略)

師:同學們是非常愛學習的好學生,講得都很好,老師這里也有一段話,送給同學們:

友誼是心靈的溝通,情感的交流;是無私的關懷,寶貴的信任;是正直的忠告,熱情的鼓勵。友誼是對理想的共同追求,是前進征途上的精誠合作,是困難關頭的相互支持,是人生道路上的神圣承諾。

生:讀

師:同學們,我們知道了友誼的含義,那么友誼之樹如何澆灌呢?

生:談學習這節課的感受,小結:

    多一些真摯交流,少一些惡意爭吵;

    多一些理解尊重,少一些刻薄挖苦;

    多一些支持愛護,少一些敏感偏激;

    多一些相互幫助,少一些彼此冷漠。

師:通過這一節課的學習、探討,我們初步了解了友誼的含義。老師衷心祝愿大家:友誼地久天長,多交朋友,廣交朋友,交好朋友。

 

 



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