積極參加集體活動
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知
1、知道個人是集體中的一員應(yīng)該。
2、知道是熱愛集體的表現(xiàn)。
情感
樂于參加集體活動，在集體活動中感到愉快。
行為
1、 積極參加少先隊(duì)、班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動。
2、積極為集體活動出注意、想辦法、做貢獻(xiàn)。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“關(guān)心集體”德目中的有關(guān)要求編寫的。 本冊第八、九課為一個單元，都是向?qū)W生進(jìn)行熱愛和關(guān)心集體的教育。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，一、二年級已經(jīng)初步進(jìn)行了愛集體的教育，學(xué)生知道了班級、少先隊(duì)組織、學(xué)校等都是集體，自己生活在集體中要熱愛集體。在集體中要想著別人，心中有他人。 三年級在這個基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，并使學(xué)生懂得怎樣做到熱愛集體、關(guān)心集體。四、五、六年級將要教育學(xué)生認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽(yù)，在集體生活中學(xué)習(xí)過民主生活。
教法建議
1、教學(xué)中，應(yīng)充分利用學(xué)生已有的參加各種集體活動的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參參加集體活動的的積極性。
2、教學(xué)中還可以以小組或小隊(duì)為單位開展“我為集體獻(xiàn)計獻(xiàn)策的活動”。使學(xué)生在課上就能體驗(yàn)主人翁的責(zé)任，和參與集體活動的樂趣，從而愿意參加集體活動。
3、課后最好結(jié)合本班實(shí)際開展一項(xiàng)活動，然后利用一節(jié)課總結(jié)學(xué)生的參與情況，談體會。或?qū)Ω餍￡?duì)的活動或方案進(jìn)行評比，請大家談成功與否的原因，以及活動體會。
教學(xué)設(shè)計示例
八
認(rèn)知
1、知道個人是集體中的一員應(yīng)該。
2、知道是熱愛集體的表現(xiàn)。
情感
樂于參加集體活動，在集體活動中感到愉快。
行為
1、 積極參加少先隊(duì)、班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動。
2、積極為集體活動出注意、想辦法、做貢獻(xiàn)。
本課教學(xué)要點(diǎn)是：我們是集體中的一員，應(yīng)該積極主動參加集體活動，積極為集體活動出主意、做貢獻(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)是：通過分析學(xué)生主動為集體做貢獻(xiàn)的表現(xiàn)，闡明要關(guān)心集體，，主動為集體活動出主意、做貢獻(xiàn)的道理。
[教學(xué)過程]
一.提出問題，導(dǎo)入 新課
咱們學(xué)校每學(xué)期都要組織許多集體活動，請同學(xué)們說一說你參加過那些集體活動？你愿意參加這些活動嗎？為什么？
教師出示學(xué)生參加活動的照片或錄像，也可讓學(xué)生帶照片，邊看照片便說自己參加活動時的感受。
過渡：學(xué)校為什么要組織集體活動，我們每個人應(yīng)怎樣對待集體活動呢？大家不用著急回答，我們先來看看三（1）班的同學(xué)是怎樣做的。
二.結(jié)合課文，講明道理。
1、 聽故事（1—8）自然段（投影：插圖1）
2、 提問：為迎接校運(yùn)動會而舉行的班級運(yùn)動會的決定公布以后，三（1）班的同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？
（同學(xué)們踴躍報名，非常積極。）
3、 個子矮小，平時又膽小害羞的張翔同學(xué)為什么要踴躍報名？
（張翔知道自己是集體中的一員，應(yīng)該。）
板書：個人是集體中的一員
追問：聽了張翔的話同學(xué)們有什么反應(yīng)？
4、 張翔說明他對集體怎樣？
（熱愛集體）
板書：是熱愛集體的表現(xiàn)
大家想一想，張翔明明知道自己身體條件差，如果參加比賽肯定落后，那他報名有什么意義呢？
小結(jié)：雖然張翔的個子矮，但是他知道自己是集體中的一員，而且是熱愛集體的表現(xiàn)。他這樣做對其他同學(xué)也是鼓舞，對同學(xué)參加集體活動起到促進(jìn)作用。
5、 聽故事（第九自然段）（投影：插圖2）
6、提問：同學(xué)們?yōu)槭裁炊挤Q贊張翔是好樣的？
（稱贊他主動參加集體活動，關(guān)心集體。）
小結(jié)：張翔雖然跑了最后一名，但是同學(xué)們稱贊他這種積極主動參加集體活動的表現(xiàn)，以及關(guān)心集體的精神。
7、校運(yùn)動會上，三（1）班的同學(xué)表現(xiàn)怎樣？請將故事聽完（投影：插圖3）。
（1）沒參加比賽的同學(xué)為班級體做了什么？
小結(jié)：在校運(yùn)動會上，參加比賽的同學(xué)盡自己的努力爭取好的成績?yōu)榘嗉墵幑狻]參加比賽的同學(xué)為參賽的同學(xué)服務(wù)，為這次活動貢獻(xiàn)了一份力量。
（2）同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣表現(xiàn)？
①個人是集體中的一員。
②是熱愛集體的表現(xiàn)。
8、同學(xué)們有什么好處？
（1）在活動中鍛煉自己
（2）為集體爭光。我們在這樣的集體中學(xué)習(xí)、生活會覺得愉快。
（3）集體充滿凝聚力，會更可愛。
三.辨析導(dǎo)行。
1、怎樣才算？你能舉自己班同學(xué)的事例來說一說嗎？
（表揚(yáng)班集體中同學(xué)，樹立榜樣）
請的同學(xué)談?wù)剠⒓踊顒拥捏w會。
小結(jié)：咱們班有這么多的同學(xué)都能，希望更多的同學(xué)都像他們一樣。
2、議一議，你認(rèn)為這幾種說法對嗎？為什么？（投影：“議一議”內(nèi)容。）
采取小組討論的方法進(jìn)行，討論時要說清為什么對，為什么不對。
中隊(duì)委員會決定在星期天組織大家去博物館參觀。
（1）李強(qiáng)說：“我已經(jīng)和媽媽說好去動物園，中隊(duì)活動我不參加了，反正少我一個也沒關(guān)系。”
（當(dāng)集體活動與個人活動發(fā)生沖突時，能參加集體活動，就盡量參加，不能因?yàn)椤吧傥乙粋�也沒關(guān)系”而不參加集體活動。）
（2）陸剛說：“我已經(jīng)和爸爸去過這個博物館了，不想再去了。”
（和爸爸去與集體一起去性質(zhì)不一樣。即使去過，作為集體活動也要積極參加。）
（3）楊冬說：“我也去過，不過這是集體活動，作為集體中的一員，應(yīng)當(dāng)積極參加。”（對）
（4）陳梅說：“這次活動還是挺有趣的，所以我參加。如果是其他活動，我就不一定參加了。”
（參加集體活動不能從個人興趣出發(fā)，集體活動是鍛煉和提高我們多種能力和興趣的機(jī)會，不參加，就會失去許多鍛煉和提高的機(jī)會。）
（5）王蘭說：“這次中隊(duì)活動，每個隊(duì)員都要出主意、想辦法。這樣，活動才能搞好。”（對）
3、馬上就要召開校冬季小型運(yùn)動會了，請同學(xué)們討論一下，應(yīng)該怎樣組織好這次集體活動，你能做些什么？小組討論后向全班匯報。
小結(jié)：同學(xué)們討論的非常好，能夠根據(jù)自己的情況積極參與到活動之中，為班級做出一份貢獻(xiàn)。
四、總結(jié)歸納觀點(diǎn)。
1、我們?yōu)槭裁匆浚ㄒ愿鹘M為單位交流，歸納出幾點(diǎn)然后在全班匯報）
（我們是集體中的一員，應(yīng)該積極主動參加集體活動，積極為集體活動出主意、做貢獻(xiàn)。還能使自己得到鍛煉）（可以結(jié)合后面的名人名言）
2、今后你打算怎樣？
（為集體活動出主意、想辦法，積極參加，主動承擔(dān)任務(wù)、同學(xué)之間互相支持互相幫助，熱情認(rèn)真、分工合作）（可以結(jié)合后面的名人名言）
板書：出主意、想辦法；主動承擔(dān)任務(wù)；互相支持互相幫助；熱情認(rèn)真、分工合作
四、總結(jié)全課，布置活動
希望每位同學(xué)參加每一次活動時，能根據(jù)自己的情況積極參與。為集體活動出主意、做貢獻(xiàn)，在活動中培養(yǎng)興趣，鍛煉能力。
課后以小組為單位組織一次活動，活動內(nèi)容和形式自定。下周介紹各組的方案，看哪一組的方案好。
板書設(shè)計：
探究活動
1、與同學(xué)討論交流，如果全班同學(xué)都不愿參加集體活動，這個集體是個什么樣的集體？你是否愿意生活在這樣的集體中？
2、與父母探討自己應(yīng)該如何參加集體活動。
3、搜集整理本班集體活動的有關(guān)照片、及相關(guān)資料搞一個題為“生動有趣的集體活動”小展覽。