勝不驕
教學目標 ：
1、使學生正確對待表揚和取得的優秀成績。
2、培養學生謙虛、謹慎、不驕傲的能力。
3、教育學生只有正確對待成功和表揚才能不斷進步。
教學要點：正確對待成功和表揚才能不斷進步。
教學難點 ：取得成績，受到表揚不驕傲。
教學方法：講解法、分析法
教具準備：燈片
教學過程 ：
一、激發興趣，導入 新課
1、實話實說：當你得到表揚，獲得獎勵的時候，掌聲、笑聲、贊揚聲一齊向你涌來，這時，你想些什么？
2、教師揭題并板書。
二、學文明理
1、學生自由默讀課文，思考討論 （燈片出示）
A、從哪些地方可以看出“居里夫人是一個不為榮譽所腐敗的人”？
B、為什么要正確對待成功和表揚？說說自己是怎樣對待成功和表揚的？
2、學生討論，集體交流。
3、教師小結。
正因為居里夫人在榮譽面前不止步，所以才能取得巨大的成就，也正因如此，偉大的科學家愛因斯坦才贊揚說：“居里夫人是一個不為榮譽所腐蝕的人。”
三、辨析明理
1、記一記：
A、驕傲──進步的敵人，失敗的朋友。
B、謙虛是成功的法寶，驕傲是失敗的福根。
2、議一議：我們該向誰學習？為什么？
3、想一想：“長勝將軍”還能打勝仗嗎？為什么？
（如果你看見了他，想對他說些什么？）
四、教師總結
正確對待超過和表揚才能不斷進步。成績只屬于過去，并不代表現在和將來，要正確對待成功和表揚，取得成績，受到表揚不驕傲。