勝不驕
教學目標 :
1、使學生正確對待表揚和取得的優秀成績。
2、培養學生謙虛、謹慎、不驕傲的能力。
3、教育學生只有正確對待成功和表揚才能不斷進步。
教學要點:正確對待成功和表揚才能不斷進步。
教學難點 :取得成績,受到表揚不驕傲。
教學方法:講解法、分析法
教具準備:燈片
教學過程 :
一、激發興趣,導入 新課
1、實話實說:當你得到表揚,獲得獎勵的時候,掌聲、笑聲、贊揚聲一齊向你涌來,這時,你想些什么?
2、教師揭題并板書。
二、學文明理
1、學生自由默讀課文,思考討論 (燈片出示)
A、從哪些地方可以看出“居里夫人是一個不為榮譽所腐敗的人”?
B、為什么要正確對待成功和表揚?說說自己是怎樣對待成功和表揚的?
2、學生討論,集體交流。
3、教師小結。
正因為居里夫人在榮譽面前不止步,所以才能取得巨大的成就,也正因如此,偉大的科學家愛因斯坦才贊揚說:“居里夫人是一個不為榮譽所腐蝕的人。”
三、辨析明理
1、記一記:
A、驕傲──進步的敵人,失敗的朋友。
B、謙虛是成功的法寶,驕傲是失敗的福根。
2、議一議:我們該向誰學習?為什么?
3、想一想:“長勝將軍”還能打勝仗嗎?為什么?
(如果你看見了他,想對他說些什么?)
四、教師總結
正確對待超過和表揚才能不斷進步。成績只屬于過去,并不代表現在和將來,要正確對待成功和表揚,取得成績,受到表揚不驕傲。