畫手
課 題：
畫畫自己的手
教學(xué)目標(biāo) ：
1. 通過仔細(xì)地觀察，用寫生的方法描繪出自己左手的一個動態(tài)造型。（了解）
2. 從描繪手的結(jié)構(gòu)與不同動態(tài)造型中，提高寫真造型能力，進(jìn)一步理解手對于人的氣質(zhì)與神態(tài)的關(guān)系與重要作用，使所描繪的手傳情達(dá)意。（練習(xí)）
3. 培養(yǎng)學(xué)生樹立努力鍛煉自己雙手，讓雙手更靈巧，長大為人類創(chuàng)造出新的文明與財富的思想。（接受）
重 點：
研究手的特征，了解手的結(jié)構(gòu)，通過仔細(xì)的觀察，能用寫生的方法描繪自己的手，提高寫生造型能力。
難 點：
從描繪自己手的過程中，能較真實地描繪出手的結(jié)構(gòu)與形象，從所描繪不同的手的動勢中表現(xiàn)出自己的神態(tài)和氣質(zhì)。
課時安排：
一課時
課前準(zhǔn)備：
收集畫家描繪手的作品。
教學(xué)過程 ：
1.揭示課題。
2.要求學(xué)生用自己的手表現(xiàn)下列動作：握、抓、推、舉、擋、托。
3.要求學(xué)生用自己的手表現(xiàn)下列詞義：勝利、歡迎、拒絕、友好、稱贊、抗議、反對。
4.小結(jié)：手能表現(xiàn)出勞動中的各種動作，手的各種姿勢也同時能
表達(dá)人的情緒。只要我們認(rèn)真觀察，細(xì)心地描繪，就可以畫出能傳情達(dá)意的手的造型，提高自己的繪畫本領(lǐng)。
5.小練習(xí)：
（1）印畫：伸開五指放在畫紙上，用鉛筆將手的形狀印畫在紙面上。畫時握筆要直，筆緊貼指與掌的邊緣，準(zhǔn)確地畫出手印。挪開手后，看一看自己的手形，然后畫出指甲、皮膚皺紋及手背的靜脈。
（2）觀察討論：
手背與手心的形狀有什么不同？
手背的指長還是手心的指長？為什么？
手掌的面積從手心與手背看哪個面積大？
說出最長、最粗、最短的手指。
手指有幾個關(guān)節(jié)？四指的運動方向與拇指的運動 方向有不同在什么地方？
（3）歸納：描繪手的造型，事先對手的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)地研究，就會把自己的手畫得更真實。
6.示范步驟：
（1）畫出手的大的動勢；
（2）分出手掌、拇指、四指；
（3）逐次分開四指。
（4）強調(diào)：關(guān)節(jié)處線條硬；手指背線條直；指肚線條稍圓；皺紋宜簡潔。
7.學(xué)生練習(xí)：
要求：根據(jù)自己的能力與興趣，先造好型，然后按上面提示的方法畫。并能看出畫的是什么動作或表達(dá)的感情。
8.巡視指導(dǎo)。
9.總結(jié)：
“畫人難”不僅由于手的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且在于手的變化多。手能反映人的氣質(zhì)、神態(tài)。因此，就要研究手的動勢與人的氣質(zhì)、神態(tài)、情緒之間的關(guān)系，觀察人物一定情緒中手的特征，并著意描繪出手的結(jié)構(gòu)與形象，這樣才能較準(zhǔn)確的描繪出人的氣質(zhì)神態(tài)。同學(xué)們可以多欣賞大師們的作品，學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)手法。