體育教案－《跳圈游戲》
《跳圈游戲》
課的設計
《新課程標準》要以學生發展為中心，始終要把學生主動發展放在主體地位。本節課嘗試著采用多種教法和手法，激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的能力。
本課教學對象是一年級學生，他們的注意力和自控能力低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現。頭腦中總有一些出乎常規的“奇特”想象。
本課通過游戲的形式，圍繞“圈”來發展學生的創新精神為主線。課的開始，通過游戲接觸到圈，然后老師進行有目的的引導學生去發展跳躍能力。在學習過程中，通過老師提出問題和創新的要求，激發學生學生的創新欲望，然后采用表揚、獎勵的方法，如：“創新獎”“聰明獎”等，以鞏固和發展學生的創新興趣，在學生創新過程中感到困難時，教師及時給予指導，豐富其想象獲得更多新穎的創意，從中體驗到成功的樂趣。
在創新過程中，由個人創新到集體創新，體現了學生間要相互合作的精神，讓學生在協同合作中獲得體驗，不管成功與否，因為失敗的體驗也是一種收獲。
最后，讓學生在游戲中享受體育活動帶來的快樂，從小培養學生對體育活動的興趣。
學習目標 | 1、激發學生的體育活動興趣，培養學生的創新精神。 2、發展學生的跳躍能力。 3、培養學生的合作精神，體驗到成功的樂趣。 | ||||
學習內容 | 游 戲 | ||||
學習過程 | 教學內容 | 教學要求 | 學生學習與活動形式 | 教師的指導 | 活動隊形 |
一 | 集合整隊 | 快、靜、齊 | 學生自覺的集合 | 提出站隊的要求 | 四路縱隊
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二 | 游戲：占圈 | 反應快 | 學生在了解游戲方法后進行游戲 | 協助學生做游戲 | 散
點 |
三 | 韻律體操 | 音樂感強學生樂于表現 | 跟著音樂節奏與教師一起做 | 指導學生練習 | |
四 | 跳 圈 | 輕巧落地 | ① 學生自由跳圈 ② 請學生說一說怎樣跳 ③請做的好的學生展示 | ① 教師及時發現并進行評價 ② 指導學生去總結跳躍的方法 | |
五 | 玩圈創新 | 玩法新穎 有創意 | ① 學生自由玩圈 ② 分小組玩圈 ③ 嘗試著創編游戲 | ① 教師巡回指導 ② 指導學生進行游戲創編 | |
六 | 游戲： 跳圈接力 | 主動參與相互合作 | 分小組進行比賽 | 教師進行評比 | 四路縱隊 |
七 | 放松 | 意念放松 | 學生跟著音樂去聯想 | 教師地音樂伴奏下進行解說 | |
器材 | 呼啦圈 錄音機 | 預計運動負荷 | 平均心率120次左右 | 預計密度：40% | |