一、教學目標（一）知識與技能在學生初步認識分數(shù)和小數(shù)的基礎上，使學生進一步理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率。（二）過程與方法在操作中使學生體會小數(shù)產(chǎn)生的必要性。...

教學目標：1.結(jié)合具體的生活情境，使學生體會到生活中存在著大量的小數(shù)。2.通過直觀模型和實際操作，體會十進制分數(shù)與小數(shù)的關系，并能進行互化。3.通過練習，使學生進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣。...

教學目的1.使學生知道小數(shù)的產(chǎn)生過程，理解分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系.2.使學生明確小數(shù)的計數(shù)單位，認識小數(shù)并理解.3.培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力.教學重點使學生通過分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系從而理解.教學難點使學生真正理解.教學...

一、說教材①認知目標：利用生活現(xiàn)實引導學生，理解小數(shù)的產(chǎn)生和意義，知道一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)分別表示十分之幾、百分之幾、千分之幾②能力目標：通過比較、分析、綜合、概括的能力，培養(yǎng)學生遷移類推的能力。...

教學目標：1、初步理解小數(shù)與分數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，明確一位小數(shù)用十分之幾來表示，兩位小數(shù)用百分之幾來表示，三位小數(shù)用千分之幾來表示。掌握相鄰兩個計數(shù)單位間的進率。...

小數(shù)的意義和讀寫方法海門鎮(zhèn)中心小學 杜敏娟教學內(nèi)容：國標蘇教版第28~30頁例1、例2及相應的“試一試”、“練一練”，練習五第1~5題。教學目標：1、在現(xiàn)實情境中，能初步理解小數(shù)的意義，學會讀寫小數(shù)，體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。...

注：本節(jié)課是我在2006年上的一堂評比課，2008年參加調(diào)動時又抽到了本節(jié)教材的說課，以下是我對本節(jié)課進行說課時主要教學流程的簡單回顧。（一） 激——存疑激思，投石激浪。...

一、說教材分析及構(gòu)思本節(jié)知識，是在“圓、角、分及分數(shù)的”的基礎上進行的，包括了生活中的小數(shù)。小數(shù)的意義把小數(shù)的認識范圍擴大，使學生明白不僅是元、角、分以元為單位可以用小數(shù)表示，生活中還有很多事物的數(shù)量都可以用小數(shù)表示。...

【教學內(nèi)容】 五年級上冊第28頁至30頁例1和例2及相應的“試一試”和“練一練”，練習五1-5題。【教學目標】1.在現(xiàn)實情境中，能初步理解小數(shù)的意義，學會讀寫小數(shù)，體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。...

學習目標：1.體會小數(shù)所表示的意思，理解小數(shù)的意義。2.理解和掌握小數(shù)意義。教學重點：通過練習，體會小數(shù)的意義，知道小數(shù)所表示的含義。教學難點：通過練習，體會小數(shù)的意義，知道小數(shù)所表示的含義。...

在成功中反思在實踐中進步──《小數(shù)的意義》教學反思 頗為得意的課前準備，明確而清晰的教學思路，使我在漢沽教研中講的《小數(shù)的意義》一課頗為順利，表面上取得了成功。...

教學內(nèi)容：蘇教版第28~30頁例1、例2及相應的試一試、練一練，練習五第1~5題。教學目標：1、在現(xiàn)實情境中，能初步理解小數(shù)的意義，學會讀寫小數(shù)，體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。...

課題名稱 小數(shù)的意義課標要求 結(jié)合具體情景理解小數(shù)的意義，會進行小數(shù)、分數(shù)的轉(zhuǎn)化。學習目標1.通過動手操作，學生明確一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾。...

（一）教學目標：1.知識技能目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生理解小數(shù)的產(chǎn)生及其意義，掌握小數(shù)的讀法與寫法。使學生在現(xiàn)實的情境中，初步理解小數(shù)的含義，學會讀、寫小數(shù)，體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。...

教學目標1.進一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計算法則，并會解答求一個數(shù)的若干倍的應用題.2.提高學生計算能力和估算能力.3.培養(yǎng)學生認真計算、自覺檢驗的好習慣.教學重點正確、熟練地計算較復雜的小數(shù)乘法.教學難點根據(jù)小數(shù)乘法的意義正確判斷...