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數(shù)學教案-年、月、日的練習

數(shù)學教案-年、月、日的練習

教學目標 :使學生進一步認識年、月、日的有關(guān)知識,能比較熟練地判斷大月、小月和平年、閏年,進一步培養(yǎng)學生的判斷、推理能力。

教學過程 :

一、揭示課題

1、口算。

練習九第4題。小黑板出示,指名口算。

2、揭示課題。

猜謎:小寶寶,真稀奇,身穿12件衣,每月它要脫一件,脫到年底剩張皮。(打一物)謎底:掛歷。

提問:日歷上第一張和最后一張各是幾月幾日?每天一張,撕完一本日歷要多長時間?一年里有多少月,是多少天?

說明:這些知識都是上節(jié)課中學到的關(guān)于年、月、日的知識,這節(jié)課就進一步練習年、月、日的有關(guān)內(nèi)容。

板書課題。

二、整理知識

 1、出示下表:

世紀

 

 

31天(               )

30天(               )

29天(               )

28天(               )

 

 

2、提問整理。

1個世紀是多長時間?(板書:100年)

說明:1901-2000年是20世紀,2001-2100年是21世紀。

1年是多少個月?(板書:12個月)

有31天的月份叫什么月?大月是哪幾個?(板書:一、三、五、七、八、十、十二)

是30天的月份叫什么月?小月是哪幾個?(板書:四、六、九、十一)

是29天或28天的是哪個月?哪個年份二月是29天,哪個年份是28天?

 (板書:閏年二月  平年二月)

你是怎樣記住大月和小月的?怎樣判斷某一年是閏年還是平年?平年全年多少天?閏年全年多少天?

3、介紹上旬、中旬和下旬。

我們習慣上還把一個月分為上旬、中旬和下旬。每個月1-10日是上旬,11-20日是中旬,21日到這個月的最后一天是下旬。

提問:每個月的上旬或者中旬都是多少天?一月下旬是多少天?四月下旬多少天?二月下旬多少天?

三、組織練習

1、口答。

(1)一年中有(  )個月,分成(  )個季度。

(2)一年中有(  )個大月,(  )個小月。

(3)3月1日前一天是(  )月(  )日或(  )日。

(4)1988年是(  )年,1998年是(  )年。

(5)平年二月有(  )天,閏年二月有(  )天。

(6)平年第一季度有(  )天,閏年第一季度有(  )天,第二季度有(  )天,第三季度有(  )天,第四季度有(  )天。

2、練習九第5題。

小黑板出示,讓學生做在書上。

學生口答練習結(jié)果,老師板書,并要求說明判斷的理由。

3、補充判斷題讓學生判斷,說明理由。

(1)一年中有6個大月,6個小月。…………(      )

(2)每年都是365天。…………………………(     )

(3)頭一年2月29日爸爸去了一次北京,第二年2月29日記他又去了北京。………………………………………………(      )

(4)1998年是閏年。………………………………(   )

4、練習九第6題。

小黑板出示。讓學生看題目要求,說明要怎樣做。

第(1)題:第一個答案經(jīng)過了8個月對嗎?為什么?第二個答案經(jīng)過了5個月對嗎?為什么?第三個答案,經(jīng)過了4個月對嗎?為什么?

括號里該填哪個答案?

第(2)題:讓學生做在書上。提問:你選擇的第幾個答案是正確的?為什么?

5、練習九第7題。

學生填在書上,口答核對。結(jié)合進行思想品德的教育。

6、練習九第8題。

學生獨立思考后口答,如有困難,老師提示。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課練習了什么內(nèi)容?對年、月、日的知識你知道了哪些?

猜謎:

我們已經(jīng)知道了時間單位年、月、日的許多知識,猜猜這個謎語是什么:最短又最長,最慢又最快,最便宜又最寶貴的,是什么?

學生猜出是“時間”后,結(jié)合進行珍惜時間的教育。

五、課堂作業(yè) 

練習九第9、10題

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