PEP 小學五年級（上）Unit 5 My New Room教學設計
四、課時教案
unit 5 my new room a （第一課時）
【教學內容】let’s learn & let’s chant
【教學流程圖】
warm-up tpr、chant活動復習有關知識，為上課做好準備。
lead-in 出示房間圖片，引出問題：what can you see in the room?
復習句型：i can see …. 并導入新課。
用 i can see … 句型導入學習新單詞 mirror。
利用圖片，出示實物等方式學習end table, air-conditioner, curtain, trash bin, closet。
presentation 利用小組評價，導出并展示句型 is this your …? in my room i have….
let’s read the lesson。
聽音、模仿并表演let’s chant
games 看圖片，圍繞單詞和句型 in my room i have …. 進行趣味游戲競賽。
practice 開展chain work 句型操練活動，并進行創編chant活動。（展示成果，進行評價。）
consolidation 總結本課教學內容，處理活動手冊相關作業。
homework抄寫四會單詞。
聽讀本課內容。
準備一張房間圖片或者照片，下次談論。
【教育目標】
1、知識技能目標
(1) learn to say six words: end table, trash bin, air-conditioner, closet, mirror, curtain.
(2) learn to say: is this your …? in my room i have ….
(3) understand the chant and do the actions according to the orders.
2、情感文化目標
培養愛家，愛清潔的良好習慣，培養學生的團結、合作意識，滲透本國文化教育。
【重點、難點】
1、重點是掌握let’s learn 部分的六個四會單詞，并能進行簡單問答、介紹。
2、難點為單詞air-conditioner 的發音。
【教學準備】
1、多媒體課件。
2、錄音機、磁帶。
3、六張物品圖片。
4、小皮球一個。
【板書設計】
unit 5 my new room a let’s learn
mirror trash bin closet
curtain end table air-conditioner
is this your …?
in my room i have ….
【教學步驟】
warm-up
1、make greetings with pupils.
2、let’s chant: i have a pencil, me too.
【設計意圖】：通過課前的熱身活動，調整學生的思維，讓他們快速地融入英語課中來，調動學習興趣，為本課教學創造積極條件，也為新課的教學做好鋪墊。
lead-in
1、listen and do some actions.
2、after doing some actions, teacher says: oh, i feel very tied and hot. where can i sleep? (教師做睡覺狀。) 出示房間圖片，引出問題：what can you see in the room?
復習句型：i can see ….
【設計意圖】：創設情景，自然導入新課的學習。找到話題與所授新知的契合點，讓學生很自然地從一個話題向另一個話題過渡，從而開始了本節課的話題。